教學(xué)要求：

　　1、練習(xí)讀準(zhǔn)字音和根據(jù)語言環(huán)境選解釋。

　　2、練習(xí)用介詞造句，認(rèn)識(shí)擬人句。

　　3、練習(xí)使用書名號(hào)。

　　4、練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校情況。

　　5、獨(dú)立閱讀短文，分析。

　　6*  練習(xí)寫一次春游。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)讀準(zhǔn)字音和根據(jù)語言環(huán)境選解釋。

　　2、練習(xí)用介詞造句，認(rèn)識(shí)擬人句。

　　3、練習(xí)使用書名號(hào)。

　　教學(xué)過程：

　　一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)“字詞句”部分。

　　二、練習(xí)第一二題。

　　1、自學(xué)。

　　2、請(qǐng)兩人上前在小黑板上做。

　　3、討論答案，訂正。

　　三、練習(xí)第三題。

　　1、學(xué)生自讀，練習(xí)造句。

　　2、按照“為了”“自從”“從……到……”“通過”的順序，指導(dǎo)造句。

　　四、練習(xí)第四題。

　　1、指名讀句子，說說帶點(diǎn)詞的作用。

　　（把物當(dāng)人寫）

　　2、你還能舉一些學(xué)過的例子嗎？

　　3、作業(yè)：

　　回家后在學(xué)過的語文課本上摘抄兩句。

　　五、練習(xí)第五題。

　　1、自練。

　　2、討論交流。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校情況。

　　2、獨(dú)立閱讀短文，分析。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流每人找的擬人句。

　　1、指名讀句。

　　2、每人從別人讀的句子里，挑一個(gè)抄下。

　　二、進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

　　1、指名讀題。

　　2、想一想，我們學(xué)�？梢韵騽e人介紹什么。

　　3、請(qǐng)學(xué)生說說準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容，相互補(bǔ)充完善。

　　4、組成四人小組練習(xí)，一人當(dāng)導(dǎo)游，三人當(dāng)參觀者，練習(xí)時(shí)，導(dǎo)游要大大方方地介紹，參觀者可以提出問題或發(fā)表評(píng)論。

　　5、請(qǐng)一兩組當(dāng)眾展示導(dǎo)游過程，師生評(píng)議。

　　三、學(xué)習(xí)短文。

　　1、指名讀題目，明確練習(xí)要求。

　　2、學(xué)生按要求自學(xué)短文。

　　獨(dú)立完成分段，歸納短文的中心。

　�。�約15分鐘）

　　3、討論交流。

　　中心：贊揚(yáng)了女清潔工為人民服務(wù)的精神。

　　4、練習(xí)朗讀短文。

　　五、作業(yè)：

　　看看“作文”的要求，考慮一下，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。