第一課時(shí)

　　我的摘錄筆記讀一讀

　　一、 我的摘錄筆記。

　　1、 總結(jié)近一段摘錄筆記的情況。表揚(yáng)堅(jiān)持做摘錄筆記的同學(xué)。表揚(yáng)動(dòng)腦筋作摘錄筆記的同學(xué)。

　　2、 交流摘錄筆記。

　�。�1）讀一讀別人的摘錄筆記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　（2）幫助同學(xué)查找筆記中的問題。主要是錯(cuò)別字的問題。

　�。�3）把檢查的結(jié)果告訴同學(xué)。

　　二、 讀一讀。

　　1、 讀詩句。

　　2、 介紹全詩。《白雪歌送武判官歸京》、《雪梅》。

　　3、 領(lǐng)會(huì)兩句詩的意思。說說詩人是怎樣來寫雪的。

　　4、 抄寫詩句。

　　第二、三課時(shí)

　　暢所欲言說說你見過的雪或想象的雪。

　　一、 看。

　　出示掛圖或課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　1、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色，體會(huì)雪花的外形特點(diǎn)。

　　2、確定觀察的順序，注意屋頂上、樹上、馬路上、曠野中下雪后的不同情景。

　　二、議。

　　小組內(nèi)議論，體會(huì)留給自己印象最深的情景。

　　1、 在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片，大家說一說。

　　2、 小組內(nèi)交流自己的觀察所得，并進(jìn)行補(bǔ)充或合理的想象。

　　三、說。

　　全班匯報(bào)。

　　1、一組派代表匯報(bào)。大家從以下幾方面評(píng)議。

　�。�1）說的順序。

　�。�2）是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法。

　�。�3）是否生動(dòng)，具體。

　�。�4）有沒有感情的表達(dá)。

　　2、師生介紹其他描寫雪的段落。

　　四、寫。

　　整理自己的思路，自擬題目，寫成一段話話或一篇文章。

　　第四課時(shí)

　　開卷有益　深山風(fēng)雪路

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、 理解課文。

　　2、 學(xué)會(huì)自學(xué)的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、 課前談話，交代學(xué)習(xí)目的。

　　今天，我們學(xué)習(xí)《深山風(fēng)雪路》這篇文章，這篇文章的學(xué)習(xí)主要依靠同學(xué)的自學(xué)，

　　二、 默看課文，弄懂生字詞。

　　1、 學(xué)生默看課文，劃記生字或不理解的詞語。

　　2、 查字典或找同學(xué)老師解決生字詞的問題。

　　三、 理清脈絡(luò)，理解課文。

　　1、 出示思考題：

　�。�1）課文寫了誰，一件什么事？

　　（2）課文哪些地方最讓你感動(dòng)？你要推薦哪些詞語或句段。

　　2、 帶著思考題，再看課文。解決這些問題。

　　3、 看看自己還有什么不明白的地方。請(qǐng)教老師或同學(xué)。

　　四、 有感情地讀課文。背誦好詞好句。

　　五、 總結(jié)學(xué)法，舉一反三。

　　剛才我們自學(xué)時(shí)經(jīng)歷了哪些步驟。你在哪個(gè)步驟花的時(shí)間最長(zhǎng)？

　　第五課時(shí)

　　開卷有益　雪

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、 通過自讀課文，能大概了解文章的內(nèi)容，找到有用的信息。

　　2、 體會(huì)運(yùn)用古詩、民間諺語的妙處。

　　教學(xué)過程：

　　一、 談話引入。

　　學(xué)習(xí)了《瑞雪圖》以后，大家對(duì)雪有了不同的感受，今天，我們來學(xué)習(xí)一篇介紹雪的知識(shí)的文章——雪。

　　二、 讀課文，找找有關(guān)“雪”的信息。

　　1、 自讀課文，提出不理解的生字詞，師生釋疑。

　　2、 分小組學(xué)習(xí)課文，收集信息。把學(xué)生分成5個(gè)小組，每個(gè)小組學(xué)習(xí)課文的一部分。學(xué)習(xí)完了，要求把收集到的關(guān)于雪的知識(shí)匯報(bào)給老師和同學(xué)。

　　3、 分小組匯報(bào)。其他成員相機(jī)補(bǔ)充。

　　三、 體會(huì)古詩、諺語的妙處。

　　1、 找一找，文中有哪些古詩和諺語，說說它們有什么用。

　　2、 我所知道的有關(guān)雪的古詩和諺語。

　　第六、七課時(shí)

　　筆下生花　寫學(xué)期總結(jié)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、 學(xué)寫學(xué)期總結(jié)。

　　2、 對(duì)自己本學(xué)期的情況作一個(gè)實(shí)事求是的回顧。

　　教學(xué)過程：

　　一、 看例文，明白什么是學(xué)期總結(jié)。

　　1、 學(xué)生看例文，說說它和我們平時(shí)見過的文章有什么不同。

　　2、 總結(jié)：

　�。�1）內(nèi)容比較單一；

　�。�2）沒有對(duì)過程的描述；

　�。�3）分條列出。

　　二、 指導(dǎo)總結(jié)的寫法。

　　1、 專題總結(jié)和綜合性總結(jié)。

　　2、 突出學(xué)期的概念。

　　3、 想一想，自己本學(xué)期在哪一方面或哪幾方面進(jìn)步最大，確定寫的內(nèi)容。

　　4、 分析自己為什么會(huì)有進(jìn)步或做過哪些努力，取得了什么經(jīng)驗(yàn)，分條列出。

　　5、 找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奮斗目標(biāo)等。

　　三、 寫總結(jié)的格式。

　　四、 動(dòng)筆寫總結(jié)。

　　五、 交流自己的總結(jié)，師生評(píng)議。

　　六、 謄寫總結(jié)。