目標(biāo)

　　使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握常用的體積單位之間的進(jìn)率和名數(shù)的改寫。

　　教學(xué)及訓(xùn)練

　　重點(diǎn)

　　體積單位之間的進(jìn)率。

　　儀器

　　教具

　　投影儀和棱長是1分米的正方體模型，如教材第26頁的圖。

　　教 學(xué)內(nèi)容和過程

　　教學(xué)札記

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　填空：

　�、匍L方體體積=；

　�、诔Ｓ玫捏w積單位有、、；

　　③正方體體積=。

　　師：你知道每相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少嗎？今天我們就學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。（板書課題）

　　二、探索研究

　　1．小組學(xué)習(xí)--體積單位間的進(jìn)率。

　�。�1）出示：1個(gè)棱長是1分米的正方體模型教具。

　　提問：

　�、佼�(dāng)正方體的棱長是1分米時(shí)，它的體積是多少？

　　②②當(dāng)正方體的棱長是10厘米時(shí)，它的體積是多少？

　�、邰鄱�1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？

　　小組合作填表：

　　正方體

　　棱長

　　1分米

　　=

　　10厘米

　　體積

　　1立方分米

　　=

　　1000立方厘米

　　　小組匯報(bào)結(jié)論：1立方分米=1000立方厘米

　　同理得出：1立方米=1000立方分米

　　用填空的形式小結(jié)：

　　從上面可以看出，相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是。

　　（2）．將長度單位、面積單位、體積單位加以比較（投影顯示第26頁的表）

　　先讓學(xué)生填后并比較這三類單位相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率有什么不同？為什么？

　　（3）學(xué)習(xí)體積單位名數(shù)的改寫。

　　先思考：

　　（1）怎樣把高一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成低一級(jí)的體積單位的名數(shù)？

　�。�2）怎樣把低一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成高一級(jí)的體積單位的名數(shù)？

　　出示例3，并寫成如下形式：

　　8立方米=（）立方分米0.54立方米=（）立方分米

　　出示例4，并寫成如下形式：

　　3400立方厘米=（）立方分米96立方厘米=（）立方分米

　　學(xué)生獨(dú)立思考，再小組討論自己是怎樣想和做的。

　　出示例3。（投影顯示）

　　放手讓學(xué)生獨(dú)立審題并解答，再針對出現(xiàn)的問題重點(diǎn)講解。

　　解法一：

　　1.8×1.5×0.01=0.027（立方米）

　　0.027立方米=27立方分米

　　解法二：

　　1.8米=18分米1.5米=15分米0.01米=0.1分米

　　18×15×0.1=27（立方分米）

　　三、鞏固練習(xí)

　　將練習(xí)五的第1、2題填在書上，老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)后訂正。

　　四、課堂小結(jié)。學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　五、課后作業(yè)

　　練習(xí)五的3、4題。

　　體積單位之間的進(jìn)率

　　常用的體積單位及進(jìn)率：

　　　立方米、立方分米、立方厘米

　　1立方米=1000立方分米

　　1立方分米=1000立方厘米

　　注意點(diǎn)：

　　高級(jí)單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位的數(shù)要乘以進(jìn)率，低級(jí)單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位的數(shù)要除以進(jìn)率。

　　在實(shí)際計(jì)算中要注意單位的統(tǒng)一。