知識(shí)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識(shí)分組整理和編制統(tǒng)計(jì)表的意義；
�、诔醪綄W(xué)會(huì)分組整理原始數(shù)據(jù)的方法；
③學(xué)會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
能力目標(biāo)
1．初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表；
2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過調(diào)查等活動(dòng)，滲透統(tǒng)計(jì)思想，特別是通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育。
教學(xué)重點(diǎn)
分組整理原始數(shù)據(jù)的方法
教學(xué)難點(diǎn)
分組整理原始數(shù)據(jù)的方法
1．我們復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)。
2．下面是某班數(shù)學(xué)興趣小組中女同學(xué)測(cè)量身高的統(tǒng)計(jì)表。
姓名
王蘭
劉方
張欣
陳平
周玲
平均
身高（厘米）
143
140
142
144
151
思考回答問題：
①如何求出這組女同學(xué)的平均身高？
②這組女同學(xué)的身高有什么特點(diǎn)？
③最高的女同學(xué)比最矮的女同學(xué)高多少厘米？
�、苋绻@張表上的女同學(xué)很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦？
1．分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。
（1）教師出示記錄單，學(xué)生獨(dú)立思考
①找出原始數(shù)據(jù)的范圍（學(xué)生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍）。130~154厘米。
�、诎褦�(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。（按5厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計(jì)表）
③統(tǒng)計(jì)各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計(jì)表
說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉
�、僬l最高？身高多少？
②誰最矮？身高多少？
�、凵砀叽蠖嘣谑裁捶秶�？（很難看出，要分組整理一下）
�。�2）小組討論：
怎樣分組整理？說說你的設(shè)想。
�。�3）分組整理的具體做法（對(duì)照著做）：
用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學(xué)生填好統(tǒng)計(jì)表
①看教材第3頁，回答下面的三個(gè)問題。
�、诳唇滩牡�4頁，“想一想”該怎么辦？
1、投影出示
練習(xí)一第4、5題
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
課堂作業(yè)：練習(xí)一的第6題。
1．調(diào)查本班學(xué)號(hào)1~24的學(xué)生的體重，并將調(diào)查結(jié)果按分組的方法進(jìn)行整理。
教學(xué)后記：學(xué)生積極性高漲，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
