教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；

　　3、學(xué)習(xí)用“不僅……也……”造句；

　　4、緬懷小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)過程：

　　一、讀課文：

　　要求：

　　1、學(xué)生大聲朗讀課文，將生字詞劃出來；

　　2、不會(huì)讀的字詞對(duì)照生字表多讀幾遍。

　　二、學(xué)生字

　　1、投影出示本課生字表，指讀

　　2、要求：讀一個(gè)生字，按照課文內(nèi)容，用這個(gè)字組詞。

　　3、描紅

　　三、讀課文

　　1、要求：輕聲讀課文，如果你是老師，你想讓同學(xué)們掌握哪六個(gè)詞語(yǔ)？將這六個(gè)詞語(yǔ)劃出來，寫在自己的筆記本上。

　　2、投影出示學(xué)生的詞語(yǔ)，并請(qǐng)他講講積累這六個(gè)詞語(yǔ)的原因。

　　3、將剛才自己劃出來的六個(gè)詞語(yǔ)在自己本子上抄寫兩遍。

　　四、再讀課文

　　1、求默讀課文，找出文章中的關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”；

　　2、在筆記本上用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫話或造句。

　　五、抄寫本課詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　2、讀中感悟，緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)，愛人民的高尚情懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：課文三、四、五、六自然段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀中感悟，體會(huì)鄧小平同志的豐功偉績(jī)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　昨天，老師請(qǐng)你們收集鄧小平爺爺?shù)墓适�，你收集了嗎？學(xué)生交流，過渡導(dǎo)入。

　　二、讀議1、2兩小節(jié)。

　　1、聽配樂朗讀課文。

　　2、聽后指導(dǎo)朗讀。

　　三、讀議3、4兩小節(jié)。

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　2、練說：

　　也許，奔騰不息的浪花還會(huì)把鄧爺爺?shù)墓腔規(guī)�往＿＿＿＿＿＿�?/p>

　　鄧小平爺爺?shù)墓腔绎h向祖國(guó)的萬里海疆，祖國(guó)人民說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"

　　鄧小平爺爺?shù)墓腔绎h向香港、澳門，香港、澳門的同胞說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"

　　鄧小平爺爺?shù)墓腔绎h向臺(tái)灣，臺(tái)灣同胞說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"

　　鄧小平爺爺?shù)墓腔绎h向世界各地，世界人民說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"

　　3、指導(dǎo)朗讀第3小節(jié)最后一句及第4小節(jié)。

　　四、讀議5、6、7三小節(jié)。

　　1、自由讀課文，談?wù)勑碌母惺埽�新的認(rèn)識(shí)。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀鄧小平爺爺?shù)脑挕?/p>

　　3、練說：

　　鄧小平爺爺，我想對(duì)您說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"

　　4、指導(dǎo)朗讀最后一小節(jié)。

　　五、總結(jié)課文。