教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語(yǔ)。

　　2、閱讀課文，能抓住課文的主要內(nèi)容，了解寓言蘊(yùn)含的道理。

　　3、分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：自讀課文能抓住課文主要內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：了解寓言蘊(yùn)含的道理。

　　課時(shí)劃分：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課：

　　今天，我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的寓言故事，請(qǐng)齊讀課題。這是一篇略讀課文，同學(xué)們靠自學(xué)就能讀懂！

　　自讀閱讀提示，想想有幾個(gè)要求可以幫助你讀懂課文，請(qǐng)勾畫(huà)標(biāo)號(hào)。

　　揭題：⑴想：主要內(nèi)容

　�、普f(shuō)：懂得什么

　�、亲x：分 角 色

　　二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�1、再讀課題。你最想知道什么？

　　2、這些問(wèn)題提得真有價(jià)值，我也弄清楚。我們就帶著這些問(wèn)題參看閱讀提示一輕聲朗讀課文，弄懂它們。（學(xué)生自讀3分鐘）

　　3、學(xué)生匯報(bào)本課的主要內(nèi)容。

　　4、學(xué)生匯報(bào)歸納主要內(nèi)容的方法。同桌兩人互相交流本課的主要內(nèi)容。

　　（二）1、同學(xué)們交流得真熱烈�，F(xiàn)在，請(qǐng)大家迅速瀏覽課文，想一想：陶罐和鐵罐給你留下什么印象？（學(xué)生匯報(bào)：謙虛  驕傲   教師板書(shū)）

　　2、你從哪些句子看出鐵罐的驕傲和陶罐的謙虛，請(qǐng)分別用橫線(xiàn)和波浪線(xiàn)劃出來(lái)，勾完以后，自己試著讀一讀。（學(xué)生自讀勾畫(huà)5分鐘，教師巡視）

　　3、學(xué)生匯報(bào)。

　　鐵     罐

　　1、抽生找齊四處。（教師相機(jī)在大屏幕點(diǎn)出）

　　“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

　　“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。