教學(xué)要求
進(jìn)一步深化對有關(guān)概念、法則、規(guī)律性知識的理解，提高計(jì)算能力和獨(dú)立解答應(yīng)用題的能力。
教具
口算卡。
教學(xué)步驟
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
口算練習(xí)。教材第143-147頁口算練習(xí)第（一）、（二）、（三）、（四）。
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1.揭示課題：綜合練習(xí)（板書）
2.指導(dǎo)練習(xí)。
教材第142頁練習(xí)三十四。
第26題（用不同的思路解應(yīng)用題）。
第26題有兩種解法：一是先求出原來做1800套制服的布有多少米，再求現(xiàn)在可以做多少套。二是現(xiàn)在做1800套可節(jié)省多少布，省下的布現(xiàn)在還能做多少套，再加上1800套就是現(xiàn)在可以做多少套。
�。ò鍟┙夥ㄒ唬�3.8×1800÷（3.8-0.2）＝1900（套）
解法二：0.2×1800÷（3.8一0.2）十1800＝1900（套）
第27題。
第27題思路如下：實(shí)際提前5天完成，原計(jì)劃這5天要修的可以看成平均分到以前（20-5）天中去修，所以45×（20一5）就是原計(jì)劃5天要修的米數(shù)，45×（20-5）÷５＝135米就是原計(jì)劃每天要修的米數(shù)。也可用方程解：設(shè)原計(jì)劃每天修X米，則20X一（20一5）（X十45）
20X＝15X十675（工作總量相等）
�。礨＝675
X＝135
答：原計(jì)劃每天修135米。
三、練習(xí)
教材第141、142頁練習(xí)三十四第24～26題。
作業(yè)輔導(dǎo)
教材第141、142頁練習(xí)三十四第20～23題，第27～29題。
疑難輔導(dǎo)
教材第142頁練習(xí)三十四。
第28題先求出長方形的面積，再求它的寬
3平方分米×300＝900平方分米
注意統(tǒng)一單位：900平方分米＝9平方米
9÷4.5＝2（米）
最后一段可設(shè)長方形的寬為X米，按順向思考列方程：4.5X＝9再求解。
思考題：
第（l）題，與第63頁思考題的思路一致，所不同的是要先求出隊(duì)伍的長：（346÷2-1）×０.5＝86（米），再求從排頭的人上橋到排尾兩人離橋共需的時(shí)間是：（889＋86）÷65＝15分。
第（2）題讓學(xué)生實(shí)際操作，擺一擺，答案是，這樣組成的能被2整除的有6個(gè)：12、32、42、14、24、34。
