教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、進(jìn)一步理清各種多邊形面積的計(jì)算公式及其聯(lián)系。

　�。�、深化對(duì)面積公式的理解與掌握，并能熟練地進(jìn)行有關(guān)的面積計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握多邊形的面積計(jì)算，深化對(duì)面積公式的理解，度熟練計(jì)算。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　１、平行四邊形的面積計(jì)算公式是什么？它是怎樣總結(jié)出來(lái)的．

　�。�、在從平───長(zhǎng)轉(zhuǎn)化過(guò)程中采用什么方法？什么變了，什么沒(méi)變？所以，它的面積計(jì)算只要把哪兩個(gè)量相乘？

　　教師拋出第二題后讓學(xué)生認(rèn)真討論復(fù)述，還可以在黑板上畫圖來(lái)加強(qiáng)記憶。

　�。场⑷�角形和梯形的面積計(jì)算公式又是什么？

　　在它們的公式中都有“÷2”這個(gè)環(huán)節(jié)，這是為什么？

　�。�、在三角形、梯形或平形四邊形轉(zhuǎn)化中采用了什么方法？

　　新圖形與原圖形的面積存在怎樣的倍數(shù)關(guān)系？

　　同桌互相講講對(duì)第4題的思考，教師可在黑板上畫圖加強(qiáng)學(xué)生記憶。

　�。怠⑻顚憦�(fù)習(xí)題的表格。

　　二、練習(xí)鞏固

　�。�、基本練習(xí)

　　⑴、獨(dú)立練習(xí)復(fù)習(xí)題第2題

　　出示要求：先指出是什么圖形，用哪個(gè)公式計(jì)算？

　　說(shuō)明圖中給出的各是哪些條件，再計(jì)算。

　　集體訂正，著重糾正三角形與梯形÷2的失誤。

　�、�、面積單位的換算

　　問(wèn)：常用的面積單位有哪些？相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率怎樣？

　　a、填空：

　　5.7平方米＝（）平方分米

　　670平方分米＝（）平方米

　　4.09平方米＝（）平方分米

　　3公頃＝（）平方米

　　3750平方米＝（）公頃

　　2.07平方千米＝（）平方米

　　b、評(píng)講

　�。病⒓m正練習(xí)

　　復(fù)習(xí)題第3題判斷（先讓學(xué)生議一議，再指名判斷，說(shuō)出理由）

　　第1題錯(cuò)誤因?yàn)闆Q定平行四邊形的因素有兩個(gè)，高的情況不明確，面積無(wú)法確定。

　　第2題錯(cuò)誤有兩種可能只有同底等高的三角形和平行四邊形的面積有這種關(guān)系。否則，結(jié)論不成立。

　　三、綜合練習(xí)

　　練習(xí)二十二第1題、第2題，獨(dú)立完成后集體訂正

　　四、總結(jié)

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)二十二（3、4）

　　3、一塊平行四邊形的地，底長(zhǎng)280米，高是57.5米，共收油菜籽3452千克。平均每公頃產(chǎn)油菜籽多少千克？

　　4、有一臺(tái)播種機(jī)，作業(yè)寬度是18米。用拖拉機(jī)牽引，按每小時(shí)行6千米計(jì)算，每小時(shí)可以播種多少公頃？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　多邊形的面積計(jì)算

　　教后感：