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2009-09-19 14:37:29 下載試卷 標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 小數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序,包括帶有中、小括號(hào)的式題,課本第38-39頁(yè)的例1-3。練習(xí)十1-4題。
教學(xué)要求:
。、使學(xué)生理解第一級(jí)運(yùn)算和第二級(jí)運(yùn)算的含義。
。、掌握同級(jí)和兩級(jí)小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算。
。、掌握有小括號(hào)的小數(shù)四則混合運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)算順序并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn):遞等式中取近似值的處理方法。
教具準(zhǔn)備:小黑板,卡片,幻燈。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
。、口算:
3.6+4.410-5.23.4×0.27.8÷6
1÷47.5÷0.39.8-80÷27.9
6.5×0.20.1×0.513.2+6.80.15÷15
2、師:我們學(xué)過(guò)的加、減、乘、除四種運(yùn)算,通稱(chēng)為四則運(yùn)算,今天學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算(板書(shū)課題)。
二、新授
。ㄒ唬⒔虒W(xué)例1,講解“級(jí)”的含義。
書(shū)本第37頁(yè)
。、算式里有哪些運(yùn)算?教師介紹,加法和減法叫做第一級(jí)運(yùn)算,乘法和除法叫做第二級(jí)運(yùn)算。算式里只含有第一級(jí)運(yùn)算或第二級(jí)運(yùn)算的叫做同級(jí)運(yùn)算。
。、同一級(jí)運(yùn)算怎么算?讓學(xué)生完成例題計(jì)算,然后概括出一個(gè)算式里只含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。教師再引導(dǎo)學(xué)生用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。得出:一個(gè)算式里只含有同一級(jí)運(yùn)算,要從左往又依次計(jì)算。
提問(wèn):如果一個(gè)算式里不是只含有同級(jí)運(yùn)算,該怎么運(yùn)算呢?
。ǘ⒊鍪纠,探討運(yùn)算順序。
。、提問(wèn):第一個(gè)算式里有幾級(jí)運(yùn)算?第二個(gè)算式呢?
2、讓學(xué)生完成計(jì)算,再用級(jí)的詞語(yǔ),概括總結(jié)出:一個(gè)算式里,如果含有兩級(jí)運(yùn)算,要先做第二級(jí)運(yùn)算,后做第二級(jí)運(yùn)算。
。、做一做第37頁(yè)
請(qǐng)四位同學(xué)板演,其余的做在本子上,教師巡視。
教師講評(píng)。
。ㄈ⒔虒W(xué)例3,講解有括號(hào)的算式運(yùn)算順序。
1、提問(wèn):這題怎樣運(yùn)算?
如果要先算1.2+0.5,怎么辦?(學(xué)生回答,教師板書(shū)。)
兩個(gè)算式有什么不同?先算什么?再算什么?
。、學(xué)生計(jì)算,發(fā)現(xiàn)3.6÷1.7除不盡,教師告訴學(xué)生一般保留兩位小數(shù),再進(jìn)行計(jì)算。在保留兩位小數(shù)取近似值的這一步,要注意寫(xiě)約等號(hào),到了下一步,如果得數(shù)沒(méi)有再取近似數(shù),仍然要寫(xiě)等號(hào)。(教師注意指導(dǎo))請(qǐng)一學(xué)生板演,教師評(píng)講。
。、提問(wèn):如果要先算(1.2+0.5)×5的積,怎么辦?
教師介紹中括號(hào)。
。础⒂懻撨\(yùn)算順序,指名板演,集體訂正。
。、讓學(xué)生總結(jié)含有括號(hào)的算式的運(yùn)算順序,再指導(dǎo)學(xué)生讀課本第38頁(yè)的藍(lán)體字。
。、做一做第38頁(yè)
0.4×(3.2-0.8)÷1.2
5×〔(3.2+4.06)÷6.05〕
三、全課總結(jié)(略)
四、鞏固練習(xí)
。薄⒄f(shuō)一說(shuō)練習(xí)十1、2題個(gè)題的運(yùn)算順序。
2、練習(xí)十4
五、課堂作業(yè)
練習(xí)十3
、4.8與2.7的和乘以4.02,積是多少?
、35.7除以0.7的商,加上12.5與4.8的積,和是多少?
⑶10.2減去2.5的差,除以0.3與2的積,商是多少?
板書(shū)設(shè)計(jì):
整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算
教后感:
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