師：誰能讀一下這段課文？

　　生：……陳賡同志無可奈何，從身上取出一包青稞面，遞給小鬼，說：“你把它吃了。”……

　　師：他少讀了哪個(gè)字？

　　生：他將“一小包青稞面”讀成了“一包青稞面”，少讀了一個(gè)“小”字。

　　師：有這個(gè)“小”與沒有這個(gè)“小”字意思有什么不同呢？

　　生：有了“小”字，說明青稞面數(shù)量很少；沒有“小”字，說明是滿滿的一包，而且可能是一大包。

　　師：那這個(gè)“小”字能不能丟呢？

　　生：不能丟。因?yàn)楫?dāng)時(shí)陳賡也是又餓又累，他也不可能有更多的干糧；他把自己僅有的一點(diǎn)干糧讓給小紅軍，說明他關(guān)心別人，把困難留給了自己，他的精神很感人。丟了“小”字，就沒有這樣的含義了。

　　師：你說得很好。

　　【評析】

　　這位教師準(zhǔn)確地抓住學(xué)生“丟字”這一契機(jī)，設(shè)計(jì)了語言文字訓(xùn)練，從而使學(xué)生認(rèn)識到關(guān)鍵字詞對于表達(dá)文章內(nèi)容的重要性，同時(shí)也使學(xué)生受到了思想教育，體會(huì)到紅軍那種舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。真可謂抓住一字，點(diǎn)石成金。