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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《燕子》多角度狀物

2009-09-19 12:34:53     下載試卷     標(biāo)簽:四年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  《燕子》一文,從多角度來(lái)狀物,突出了燕子的美麗和可愛(ài)。

  一、描寫(xiě)外形。“烏黑發(fā)亮的羽毛”“俊俏輕快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。這就從局部到整體寫(xiě)出“活潑機(jī)靈的小燕子”的形態(tài)。

  二、景物襯托。“幾陣蒙蒙細(xì)雨”過(guò)后,展開(kāi)“嫩葉的柳絲”“青的草、綠的葉,各色鮮艷的花”“形成光彩奪目的春天”。燕子為春光增添了生機(jī),春光襯托得燕子更加美麗。

  三、描寫(xiě)動(dòng)態(tài)。燕子在微風(fēng)陽(yáng)光中活動(dòng):“斜著身子在天空中掠過(guò),唧唧地叫著。有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面”。這一動(dòng)態(tài)描寫(xiě),突出了燕子歡快、動(dòng)作輕靈迅疾的特點(diǎn)。

  四、描寫(xiě)靜態(tài)。“幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”這一比喻生動(dòng)而形象,描繪出燕子的靜態(tài)之美,體現(xiàn)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)和贊美的思想感情!

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