教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù)，進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。

　　2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)

　　重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量。

　　課前準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、溫度計(jì)

　　教 學(xué)過(guò)程

　　師 生活動(dòng)

　　思考與調(diào)整

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　讀一讀，分一分。

　　+3000+4200-1800+2700-900+3700

　　正數(shù)負(fù)數(shù)

　　二、教學(xué)例3

　　1、情境引入。

　　師：老師收集了新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況，列出統(tǒng)計(jì)圖。

　　月份

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　六

　　盈 虧（元）

　　+3000

　　+4200

　　-1800

　　+2700

　　-900

　　+3700

　　2、教學(xué)用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示盈虧情況的具體意義。

　　師：通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。

　　表中哪幾個(gè)月盈利？哪幾個(gè)月虧損？

　　從表中你還能知道些什么？

　　3、試一試

　　根據(jù)新光服裝店去年下半年的盈虧情況，填寫(xiě)下表。

　　七月份：虧損1200元；八月份：虧損850元；

　　九月份：盈利2500元；十月份：盈利4300元；

　　十一月份：盈利3700元；十二月份：虧損250元；

　　月份

　　七

　　八

　　九

　　十

　　十一

　　十二

　　盈 虧（元）

　　介紹一下服裝店七至十二月份盈虧情況。

　　三、教學(xué)例4

　　1、出示情境圖，辨別方向。

　　2、教學(xué)用正數(shù)和負(fù)數(shù)區(qū)別表示相反方向運(yùn)動(dòng)的路程。

　　師生活動(dòng)

　　思考與調(diào)整

　　師：小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方？

　　生：小華如果向東走2100米，到達(dá)郵局。

　　小華如果向西走2100米，到達(dá)公園。

　　師：如果把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米可以記作什么？

　　師：可以把向西走2100米記作+2100米嗎？那么向東走2100米記作什么？

　　3、表示南北方向運(yùn)動(dòng)的路程

　　從學(xué)校出發(fā)，沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里？根據(jù)行走的方向和路程，分別寫(xiě)出一個(gè)正數(shù)和一個(gè)負(fù)數(shù)。

　　在小組里說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　4、試一試：

　　（1）你會(huì)填一填、讀一讀嗎？

　　-5-2-10124

　　說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？

　　-2接近2，還是接近0？正數(shù)和負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的排列方向是怎樣的？

　　5、練一練

　　1、小明家今年六月份收入和支出的記錄。你能說(shuō)一說(shuō)小明家各項(xiàng)收入和支出的情況嗎？

　　2、（1）如果張軍向東走30米，記作+30米，那么李剛向西走52，記作（）米。

　�。�2）如果張軍向北走40米，記作+40米，那么李剛走“-40米”，表示他向（）走了（）米。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　練習(xí)一第6題。

　　練習(xí)一第7題。

　　你能在括號(hào)里填上合適的數(shù)嗎？

　　五、全課總結(jié)

　　教學(xué)得與失：

　　課題

　　實(shí)踐活動(dòng)：面積是多少