教學目的：

　　1、能熟練找出一個數(shù)的因數(shù)和規(guī)定范圍內(nèi)的倍數(shù)。

　　2、能正確區(qū)別奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

　　教學重點：

　　能熟練找出一個數(shù)的因數(shù)和規(guī)定范圍內(nèi)的倍數(shù)；能正確區(qū)別奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

　　教學準備：

　　實物投影儀等。

　　教學過程：

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　　1、找出15的全部因數(shù)和100以內(nèi)15的全部倍數(shù)。

　　15的全部因數(shù)：1、15、3、5

　　100以內(nèi)15的全部倍數(shù)：15、30、45、60、75、90

　　2、哪個數(shù)既是15的倍數(shù)，有是15的因數(shù)？（15）

　　你用什么方法找出來？還有好方法嗎？

　　3、一個數(shù)既是9的倍數(shù)、又是54的因數(shù)，這個數(shù)可能是多少？

　�。ㄍ瑢W互相交流一下。）

　�。ǘ�）活動二：分一分

　　把1、10、12、25、37、54、102、417、23、398分成奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)四類。

　　1、先讓孩子獨立分類

　　2、同桌再說一說自己是怎樣想的

　　3、全班交流。

　　（1、37、23既是質(zhì)數(shù)，又是奇數(shù)；10、12、54、102、398既是合數(shù)，又是偶數(shù)；25、417既是奇數(shù)，又是合數(shù)。）

　�。ㄈ�）活動三：猜一猜

　　利用質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)或比大、比小說一句話，讓其他同學猜。

　　1、同桌做猜數(shù)的游戲

　　2、一人利用質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)或比大、比小說一句話，另一同學猜。然后再交換。

　　（四）活動四：解決問題

　　選哪種包裝盒能正好把90瓶飲料裝完？還有其它的包裝方式嗎？

　　1、同學討論還有其它的包裝方式嗎？

　　2、你是怎樣想的？（90的因數(shù)）

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　　123，234，345，456，567，......它們都是3的倍數(shù)。為什么？

　�。ㄋ娜诵〗M討論為什么是3的倍數(shù)）

　�。�六）活動六：你知道嗎？

　　介紹書第13頁“你知道嗎？”（學生介紹歌德巴赫猜想課外資料。）