教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能正

　　確地解答求平均數(shù)問題，進(jìn)一步加深對(duì)統(tǒng)計(jì)表里數(shù)量之間關(guān)系的

　　認(rèn)識(shí)和理解。

　　2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析推理等思維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　今天這節(jié)課，我們練習(xí)求平均數(shù)。(板書課題)請(qǐng)大家想一想，

　　求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系是什么？(板書：平均數(shù)＝總數(shù)÷總份數(shù))

　　說明：根據(jù)求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系式，如果在題里總數(shù)和總份

　　數(shù)是來知的，就要先求出來再求平均數(shù)。

　　二、基本題練習(xí)

　　1．做練習(xí)十九第5題。

　　指名學(xué)生讀題，說出條件和要求的問題。

　　提問：這道題可以怎樣想？你估計(jì)平均每平方米產(chǎn)小麥的千

　　克數(shù)在哪個(gè)范圍內(nèi)？

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，讓學(xué)生說明每一步求的是什么。

　　提問：求總數(shù)為什么是兩積相加的和？為什么用800加160

　　的和做除數(shù)，而不除以27

　　指出：要根據(jù)問題，正確地算出題里的總數(shù)量和總份數(shù)，才能

　　求出平均數(shù)。

　　2．做練習(xí)十九第6題。

　　讓學(xué)生先估計(jì)平均數(shù)的范圍。

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正。’

　　提問：這道題是先求什么，再求平均數(shù)？為什么要先求總價(jià)

　　和總千克數(shù)？

　　求總千克數(shù)為什么要三個(gè)數(shù)量相加的和？

　　3．練習(xí)十九第7題。

　　提問：誰能說一說這道題里的條件和問題？

　　誰來說一說這道題可以怎樣列綜合算式？(板書算式)

　　這是根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式的？

　　指出：凡是要求平均數(shù)，都要用總數(shù)除以總份數(shù)。解題時(shí)要

　　注意條件是什么，正確地先求出總數(shù)和總份數(shù)，再求平均數(shù)。

　　提問：你能用自己的方法來說明統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)嗎？(估計(jì)這

　　個(gè)村學(xué)生平均年齡大約9歲多一點(diǎn)；或大約一半學(xué)生是10歲；或

　　大多數(shù)的學(xué)生是9歲和10歲，少數(shù)學(xué)生是8歲等。)

　　三、變式練習(xí)

　　1．做練習(xí)十九第8題。

　　讀題，說出條件和問題。

　　提問：這道題的條件和前面的題有什么不同？

　　請(qǐng)同學(xué)們把這道題做在練習(xí)本上。

　　學(xué)生口答算式，老師板書。

　　提問學(xué)生每一步求的什么。

　　追問：為什么求總千米數(shù)只要直接相加？

　　2．做練習(xí)十九第9題。

　　提問：這道題敘述的條件與上一道題又有什么不同的地方？

　　指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，提問每一步求的什么。

　　結(jié)合提問：求總數(shù)時(shí)，為什么前16天的總米數(shù)直接用380，后

　　14天的總米數(shù)要用35X147

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課練習(xí)的什么內(nèi)容？你有哪些收獲？

　　五、課堂作業(yè)

　　練習(xí)十八第10題。