一、 揭示課題。

　　1、課件展示：玻璃制作的工藝品。

　　2、你們看，玻璃制品不僅可以美化我們的環(huán)境，科學(xué)家還發(fā)明了很多新型玻璃，為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。

　　3、 這節(jié)課，我們就來學(xué)習《新型玻璃》。

　　二、 初讀課文。

　　要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？

　　1、 學(xué)生自由讀課文。

　　2、 指名交流。讀了課文，你有什么收獲？

　　三、 學(xué)習課文。

　　A、學(xué)習第一段。

　　1、出示學(xué)習要求：1、讀一讀：把這段話讀正確、流利。

　　2、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。

　　3、劃一劃：這種玻璃有什么特點和用處。

　　4、寫一寫：概括出玻璃的特點和用處。

　　2、學(xué)生按要求學(xué)習。

　　3、交流反饋。出示表格，填入表格第一行。

　　4、小結(jié)第一段的學(xué)習方法。

　　B、用同樣的方法學(xué)習另四種新型玻璃。

　　1、 四人小組一起討論學(xué)習。

　　2、 小組交流學(xué)習結(jié)果。一邊交流一邊填入表格。

　　四、 復(fù)述課文。

　　現(xiàn)在，我是新建成的錢江大廈的總經(jīng)理，在大廈裝修的時候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種，你會怎樣向我推銷你自己？

　　學(xué)生自由準備。要求：說清楚新型玻璃的名稱、特點和用處。

　　指名學(xué)生復(fù)述，評議。

　　五、 展開想象。

　　你們還想設(shè)計什么