教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教科書所學(xué)習(xí)的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。

　　2．使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評價和反思本冊教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流活動體會

　　1．談話：同學(xué)們，你們前幾天布置的作業(yè)完成了嗎？在調(diào)查過程中一定增長了很多見識吧？誰來給大家談你的活動體會？

　　2．學(xué)生交流活動體會。

　　二、反饋

　　1．從不同途徑獲得的信息在小組中交流。

　　2．交流收集到的天氣預(yù)報的信息，填在書上的表中。

　　3．學(xué)生觀察統(tǒng)計表提出一些問題，并選擇一些自行解決。

　　結(jié)合具體情境幫助學(xué)生理解，在地圖上找7個城市的位置：在我國，通常越往北方，氣溫越低。

　　三、實(shí)際測量

　　（1）第25題

　　1．分工，明確要求及測量方法。

　　2．小組合作并及時記錄測量結(jié)果。

　　3．填寫統(tǒng)計表并交流體會。

　�。�2）第27題

　　1．之前填好統(tǒng)計表。

　　2．審題。

　　3．計算結(jié)果，觀察，推算，得出規(guī)律。

　　4．實(shí)際應(yīng)用，理解影長與實(shí)際高度的規(guī)律。

　　四、完成相應(yīng)實(shí)際應(yīng)用題

　　1．讀題。

　　2．學(xué)生探索交流

　　3．交流后獨(dú)立完成

　　如果不分等級出售，總收入為“2400×1.8”即4320元；如果分等級出售，至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”，即4800元。所以，分等級出售比較合適

　　五、本課小結(jié)

　　六、作業(yè)

　　練習(xí)冊

　　教學(xué)后記