教學(xué)目標：
使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則，使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補足；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和推理能力。
教學(xué)重點：
積里小數(shù)點的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補足；
教具準備：
小黑板、投影儀（片）
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。（投影出示）
因數(shù)151.50.150.15150.015
因數(shù)484.84.8480.484.8
積720
根據(jù)第一欄的積，寫出其他各欄的積。
二、教學(xué)例2。
1、出示例題。（投影）
1.15米3.6米
床
床頭柜1.95×1.1
寫字臺0.45×0.45
花架1.4×0.6
0.28×0.282.8
米
書櫥1.8×0.35
2、解決問題
�。�1）花架的占地面積是多少平方米？
怎樣列式？
0.28×0.28=（）
（2）學(xué)生試做。
0.28
×0.28提出：要從積的右邊起數(shù)出幾位點
224上小數(shù)點？
56在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，
0.0784怎么辦？
強調(diào)：在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。
二、練一練。
1、你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎？
0.71.050.18
×0.9×0.06×0.3
6363054
提出：要注意什么問題？
2、觀察例題里的圖，還可以提出什么問題？
�。�1）寫字臺的面積是多少平方米？
�。�2）書櫥的面積是多少平方米？
�。�3）床的面積是多少平方米？
�。�4）床頭柜的面積是多少平方米？
3、提出：小組分工合作每人求出一種家具的面積。
學(xué)生小組合作解決問題。
三、綜合練習(xí)。
1、比一比，練一練。
0.67×0.13=1.02×0.76=0.045×14=
2、解決實際問題。
�。�1）一塊長方形鋁板，長0.85米，寬0.6米；一塊正方形鋁板，
邊長0.72米。哪一塊鋁板的面積大一些？大多少平方米？
�。�2）一臺拖拉機每小時耕地0.5公頃，1.2小時可耕地多少公頃？
四、趣味探索。
用計算器計算前三道題，再直接填出后兩道題的得數(shù)。
0.3×0.3=
0.33×0.33=
0.333×0.333=
0.3333×0.3333=
0.33333×0.33333=
學(xué)生自主探討，全班交流。
作業(yè)設(shè)計：
完成相應(yīng)的練習(xí)。
板書設(shè)計：
小數(shù)乘法
0.28×0.28=0.0784（平方米）
0.28
×0.28
224
56
0.0784
答：花架的占地面積是0.0784平方米。
課后反思：
