一、讀拼音寫生字。
二、形近字組詞。
狹（ ） 汁（ ） 眨（ ）
峽（ ） 計（ ） 泛（ ）
脫（ ） 叼（ ） 吮（ ）
銳（ ） 叨（ ） 允（ ）
三、寫出帶有下邊部首的字各三個。
夂_________ 貝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解釋下邊句子中畫線的字。
1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（ ）
�。�2）雨水濕透了我的衣服。（ ）
2．（1）杏兒熟了。（ ）
�。�2）班里的情況她可熟了。（ ）
3．（1）楊梅遍身生著小刺。（ ）
（2）請你把課文再讀一遍。（ ）
五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪：__________________________
伸展：____________________________________
歡笑：___________________________________
六、修改病句。
1．同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。
2．看了這部電視劇，受到很大教育。
3．全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒去。
4．小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。
七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。
仙人球
我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形？它為什么會長刺？難道是像牛的角那樣保護自己嗎？……每當我看著這些仙人球，腦子里便會閃出這一連串的問號。
通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
1．寫近義詞。
欣賞——（ ） 仿佛——（ ） 保護——（ ）
2．第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。
第一層_____________________________
第二層________________________________
3．讀了短文，你明白了什么？
八、作文。
用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。
參考答案：
一、翠 襯衫 銳 希 貪 吮 滑 腐 隨
二、狹長 汁水 眨眼 脫離 叼起 吮吸
山峽 計劃 廣泛 稅利 歧叨 允許
三、收敵敗 財敗貼 準決凍 必忘您 聽吃葉 分切危
四、1．（1）達到飽滿的、充分的程度。（2）滲透、穿透。
2．（1）成熟。（2）熟悉。
3．（1）全。（2）量詞。
五、①這里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這里是伸長，放開的意思。本課形 容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。
六、1．同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2．看了這部電視劇，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹了。 4．小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。
七、1．觀賞 好像 愛護 2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。 3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
八、略
第四單元測試題2
一、看拼音寫詞語
二、把能搭配的詞用直線連起來
三、在括號里填上合適的詞語
1．描寫翠鳥
�。� ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴
�。� ）的爪子（ ）的鳴聲（ ）的動作
2．描寫楊梅果
�。� ）的形狀（ ）的果肉（ ）的汁水
3．填上合適的量詞：
一（ ）信一（ ）小鎖一（ ）楊梅
一（ ）狗一（ ）信箱一（ ）竹竿
四、組詞
葦（ ） 眨（ ） 脫（ ） 泡（ ）
偉（ ） 泛（ ） 銳（ ） 飽（ ）
慕（ ） 峭（ ） 狹（ ） 蹬（ ）
墓（ ） 消（ ） 峽（ ） 澄（ ）
五、選詞填空
銳利 鋒利
1．晚上，貓的目光十分（ ），老鼠一出洞就很難逃脫它的爪子。
2．這把水果刀很（ ），當心割了手指。
希望 遙望
1．江面很寬，站在江邊（ ）對岸，只見公路上的汽車像一只只甲蟲。
2．全國人民都（ ）把2008年的奧運會辦得十分精彩。
輕輕地 悄悄地
1．翠鳥（ ）停在葦稈上。
2．小魚（ ）把頭露出水面，吹了個小泡泡。
3．我把一籃子雞蛋（ ）放在地上。
4．我們沒注意，小貓（ ）跑了出去。
六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，填上序號
�。� ）不一會兒，太陽露出了笑容，射出淡淡的光。
�。� ）秋天的早晨，一片大霧，像一個大紗罩把大地的一切罩蓋住了。
�。� ）我想飽覽這美麗的風(fēng)光，可什么也看不清。
�。� ）看，那茂密樹林里枝葉上，露珠閃著銀色的光；小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛來飛去。
�。� ）公路上，人們在晨跑，像在白云中飄蕩，時隱時現(xiàn)。
�。� ）多么美麗的一幅畫��！
七、照樣子把句子寫具體
例：翠鳥蹬開葦稈，（像箭一樣）飛過去。
1．天花板上有無數(shù)盞電燈，（ ）閃閃發(fā)亮。
2．院子里的大樹（ ）擋住了強烈的陽光。
3．湖水清清的、靜靜的，（ ）照出了藍天白云，綠樹紅花。
4．中午，火辣辣的太陽（ ）掛在無空，熱得人受不了。
5．泉水丁冬丁冬地流下來，（ ）美妙動聽。
八、閱讀短文回答問題
�。ㄒ唬�
校園里的那棵桂花樹長得有一層樓那么高，一根大碗口那么粗的主干上端分出三四個叉，叉上又分枝，枝上長著茂密的葉子。遠遠望去，桂花樹就像一把撐開的綠色大傘。金秋八月，桂花就開了。那密密的枝葉間擠滿了一團團、一簇簇金色的花朵。那朵兒十分精致，花瓣兒比米粒兒還小。桂花雖小，香氣卻很濃很濃，所以人們常說“桂子花開十里香”。
根據(jù)下面的意思把這段話分成三層，用“／”在文中標明。
1．遠看桂花樹
2．八月桂花開
3．花開十里香
�。ǘ�
想當孫子的奶奶
我們家的飯桌兒上，好像有一條“三八線”：靠我這邊，雞、魚、蛋應(yīng)有盡有，而靠奶奶那邊，只放一碟老咸菜。
哎唷，把我都吃成胖墩兒了，可爸爸還是往我碗里夾著菜。媽媽也喜眉笑眼地勸我說：“吃！你長大不是想當舉重冠軍嗎？”
我望著對面的一碟老咸菜，又見奶奶一臉哭相兒，也顧不得媽媽的白眼了，伸手給奶奶夾了塊雞蛋：“奶奶，你長大想當什么呢？”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉著碗里那塊雞蛋，眼里溢著淚花兒說：“還是當孫子好啊！”媽媽羞紅了臉。爸爸低下了頭。我也伴著奶奶掉眼淚。
