教學目標：

　　1．學會本課11個生字。能正確讀寫“射箭、打獵、大雁、大吃一驚、悲慘、愈合、孤單、拼命”。懂得“驚弓之鳥”這一成語的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”寫句子。

　　2．朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。

　　3．能理解課文內(nèi)容，懂得只有善于觀察、善于動腦、善于分析，才能對事物有正確的認識，培養(yǎng)學生樂于觀察、思考的興趣和習慣。

　　4．學習對事物進行分析推理的方法。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課，揭示課題

　　1．今天，我們來學習第30課《驚弓之鳥》，這是一個非常有趣的故事。（板書課題）

　　2．解題。

　　“驚”、“之”是什么意思？“弓”是什么意思？“鳥”在本課指什么？這四個字連起來是什么意思？

　　二、整體感知課文內(nèi)容

　　出示自學思考題。

　　1．讀課文，讀準音，把語句讀通順。

　　2．利用查字典和聯(lián)系上下文的方法，理解新詞的意思。

　　3．課文講了一件什么事？

　　4．劃出不理解的地方，準備提出來。

　　三、檢查自學情況

　　1．出示投影片認讀生字詞。

　　2．你理解了哪幾個新詞的意思？（指名說）

　　3．本文講的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只受傷的大雁的事）學生說時可以詳細些。

　　四、質(zhì)疑

　　過渡：讀了課文，你有哪些不明白的地方？請?zhí)岢鰜怼＃�能討論解決的討論解決，當堂不能解決的師生梳理歸納成幾個中心問題。）

　　五、布置作業(yè)

　　1．正確、流利地朗讀課文。

　　2．思考、討論課上歸納的問題。

　　第二課時

　　一、導入新課，明確目標

　　上節(jié)課，我們初步了解了課文內(nèi)容，這節(jié)課，我們深入地學習課文。對于重點問題，我們將展開討論，大家要各抒己見，達到準確地理解課文，領會其含義。

　　二、指導自學課文

　　1．默讀課文，思考：①課文共有幾個自然段？哪些自然段寫更羸不用箭就射下了大雁這件事的？第6－9自然段寫的是什么？②課文的敘述順序是怎樣的？

　　2．集體交流。

　�。�1一5自然段告訴我們更羸不用箭就射下了大雁，6－9自然段講的是這件事情發(fā)生的原因。課文的敘述順序：先說事情結(jié)果，后講事情原因。）

　　3．學習l－5自然段。

　�。�1）指讀l－5自然段，思考：讀了這幾個自然段，你知道了什么？（主要人物是更羸；他是魏國有名的射箭能手，更羸說不用箭，只拉一下弓就能把一只大雁射下來，結(jié)果真的射下了大雁。）

　�。�2）能用自己的話說說這件事的經(jīng)過嗎？（加上自己的演示。特別是大雁的“直往上飛”和“直掉下來”要能演示出來。）

　�。�3）指導朗讀。

　　更羸和魏王說話時應是怎樣的語氣？（更羸很有信心，魏王懷疑；結(jié)果令魏王吃驚。）能讀出這些意思嗎？

　�、賹W生練讀。  ②范讀指導。③指名分角色讀。

　　4．學習6－9自然段。

　�。╨）過渡：更羸怎么知道不用箭就能把大雁射下來？

　　學生獨立默讀思考，然后小組討論。

　　（2）集體交流。

　　要引導學生理解：認真觀察：看到：飛得慢；聽到：叫得慘。

　　分析：受過傷、孤單失群、害怕。

　　推斷：不用箭就能射下大雁。

　　（3）能用自己的話復述6－9自然段內(nèi)容嗎？

　�。�4）朗讀指導。

　�。ǜ�羸很自信，魏王吃驚。）讀出人物說話的語氣。

　�、賹W生練讀。  ②指名分角色讀。（范讀指導。）

　�。�5）指導背誦最后一個自然段。

　　①教師引背。  ②學生試背。 ③指名背。

　　三、總結(jié)

　　1．用自己的話說說“驚弓之鳥”一詞的意思。說說比喻意義。（比喻受過驚嚇見到一點兒動靜就特別害怕的人。）

　　2．人們在生活中什么時候用到“驚弓之鳥”這個詞？（加深理解。學會運用。）

　　3．學了課文，你還有什么收獲？

　�。ǜ�羸善于觀察、善于思考。他看得認真，聽得仔細，并且能夠把看到的、聽到的和自己的實踐經(jīng)驗結(jié)合起來進行思考，這種正確的思維方法值得我們學習。）

　　4．練習背誦最后一個自然段。

　　四、布置作業(yè)

　　1．造句。

　　2．繼續(xù)按要求練習背誦。

　　附：板書設計

　　教案點評：

　　談話導入，揭示課題。組織學生自學、小組討論、集體交流。指導觀察插圖，形象地描繪。指導學生有感情地朗讀課文。通過學習，讓學生知道，只有善于觀察，動腦筋想，才能對事物有所認識。

　　探究活動

　　1．學了《驚弓之鳥》這篇課文后，你從更羸身上學到了什么？

　　2．學了這篇課文，你最喜歡的是哪一段？這一段哪些地方寫得好？

　　3．學了這篇文章，你學到了什么知識（或?qū)W習方法、懂得道理、受到的啟示等）？

　　4．練習寫觀察日記，在觀察所得下面試試做些分析，持之以恒，定會收獲匪淺。

　　5．在本學期學習的課文中，你最喜歡的是（ ），它使你（ ）。你最不喜歡的是（ ），因為 （ ）。

　　6．本學期你讀的課外書中