教學(xué)目的：

　　1、1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、2、初步認(rèn)識(shí)總分段式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2、3自然段的寫(xiě)法。

　　3、3、理解課文內(nèi)容，感受廬山的奇幻美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)山河的思想感情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、初步感受廬山云霧的奇幻美麗。

　�。�1）    （1）    多媒體課件展示廬山云霧的奇麗風(fēng)光。

　�。�2）    （2）    練習(xí)說(shuō)話(huà)：廬山的云霧（        ）

　　二、細(xì)讀課文第一自然段

　�。�1）    （1）    自由讀，找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想想喜歡的原因。

　�。�2）    （2）    交流相機(jī)給“秀麗”、“尤其”換詞。

　　（3）    （3）    指導(dǎo)朗讀。

　�。�4）    （4）    小結(jié)并板書(shū)：多

　　三、細(xì)讀課文第二自然段

　　1、自由讀，畫(huà)出中心句。

　　2、哪些句子是具體描寫(xiě)云霧地千姿百態(tài)的？（讀書(shū)回答）

　　3、想想作者為什么能把這些句子寫(xiě)得這么優(yōu)美？（體會(huì)比喻句之妙）

　　4、指導(dǎo)有感情朗讀。

　　5、讓學(xué)生畫(huà)出不同位置的云霧。

　　6、根據(jù)板畫(huà)引背。

　　7、小結(jié)方法。

　　四、運(yùn)用學(xué)法自學(xué)第3自然段

　　1、自由朗讀，想想讀懂了什么？

　　2、交流。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生想象省略號(hào)處還可補(bǔ)充些什么。

　　4、出示填空引背。

　　五、齊讀最后一個(gè)自然段。

　　六、總結(jié)課文。

　　1、配樂(lè)朗讀或背誦課文。

　　2、誦讀古詩(shī)《望廬山瀑布》《題西林壁》

　　七、寫(xiě)字教學(xué)