教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，積累詞匯。

　　2、正確流利有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，了解孫悟空借寶的過(guò)程。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　抓住人物的言行，體會(huì)人物的特點(diǎn)，分角色朗讀課文內(nèi)容。

　　課時(shí)劃分：

　　兩課時(shí)。

　　32龍宮借寶第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽歌、談話、導(dǎo)入新課。

　　1、播放＜西游記＞主題曲，引發(fā)回憶。

　　2、談話：你知道＜西游記＞中的哪些故事，你認(rèn)識(shí)＜西游記＞中的哪些人物？

　　3、導(dǎo)入：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)＜西游記＞中的一個(gè)有趣的故事。

　　4、板書課題。

　　二、質(zhì)疑導(dǎo)讀，學(xué)習(xí)生字。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑。

　　誰(shuí)到龍宮借寶？為什么到龍宮借寶？怎么借？借到什么寶？

　　2、導(dǎo)入讀文，初步解疑。

　　學(xué)生自由讀課文，找出生字，讀讀記記。

　　教師出示生字詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。

　　說(shuō)說(shuō)：迷些生字在讀音和書寫方面要注意什么？

　　教師強(qiáng)調(diào)識(shí)字難點(diǎn)。

　　“稱”“念”

　　齊讀生字新詞。

　　分段指名讀課文，集體評(píng)議、糾錯(cuò)正音。

　　初步解疑。

　　學(xué)習(xí)練習(xí)正確地讀課文。

　　理清文章脈絡(luò)。

　　分為三個(gè)部分：

　　借寶原因――借寶經(jīng)過(guò)――借寶結(jié)果

　　三、學(xué)習(xí)課文第一部分，了解借寶原因。

　　1、指名讀課文第1、2自然段。

　　2、說(shuō)說(shuō)：孫悟空為什么要去龍宮借寶？

　　3、學(xué)生齊讀課文第1、2自然段。

　　4、談?wù)劊簭倪@部分課文中，你對(duì)孫悟空有了哪些了解？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　5、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　四、結(jié)束課堂。

　　32龍宮借寶第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、出示生字卡片，開火車認(rèn)讀并擴(kuò)詞。

　　2、聽寫有關(guān)詞語(yǔ)。

　　3、導(dǎo)言：打敗了混世魔王，孫悟空真是春風(fēng)得意，他搬來(lái)了傲來(lái)國(guó)的所有兵器準(zhǔn)備教猴子們學(xué)習(xí)武藝，但他自己同有合適的一件兵器，在一

　　只老猴子的建議下，孫悟空決定去龍宮走一趟。

　　二、繼續(xù)學(xué)文，了解借寶的過(guò)程與結(jié)果。

　　1、學(xué)生默讀課文3到6自然段。

　　2、思考：孫悟空在龍宮里試了幾樣兵器，結(jié)果呢？

　　3、指名反饋。

　　4、引導(dǎo)了解、感悟。

　　這些兵器各有多重？

　　孫悟空是怎么樣試用這些兵器的？

　　5、指名發(fā)言。

　　6、說(shuō)說(shuō)你從孫悟空借寶時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言中對(duì)孫悟空有了哪些認(rèn)識(shí)？

　　7、對(duì)于孫悟空來(lái)龍宮借寶，龍王又是怎么對(duì)待的？

　　8、小結(jié)，引導(dǎo)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：“瑞氣騰騰、伸縮自如、興沖沖、竟然”，體會(huì)金箍棒的神奇與孫悟空對(duì)金箍棒的喜愛(ài)。

　　9、學(xué)生有感情地齊讀課文3到6自然段。

　　10、導(dǎo)言：孫悟空在龍宮里挑來(lái)挑去，老龍王看了是又氣又怕，最后，在小龍女的引薦下，孫悟空終于如愿以償?shù)亟璧搅藢氊惃D―如意金箍棒

　　，你說(shuō)孫悟空高興不高興？

　　11、學(xué)生齊讀最后一個(gè)自然段。

　　12、理解詞語(yǔ)“抓耳撓腮、作了個(gè)揖、高高興興“，體會(huì)孫悟空對(duì)所借之寶的喜愛(ài)之情。

　　13、學(xué)生有感情地齊讀最后一個(gè)自然段。

　　三、總結(jié)拓展，表演談話。

　　1、學(xué)生練習(xí)有感情地分角色朗讀課文。

　　2、集體評(píng)議，把握人物特點(diǎn)。

　�。▽O悟空：神通廣大，讀出敬佩；率真機(jī)智，讀出可愛(ài)）

　�。ɡ淆埻酰河謿庥峙拢�讀出敬畏）

　　3、學(xué)生分角色表演孫悟空龍宮借寶的故事。

　　4、組織談話，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孫悟空。

　　板書：

　　32龍宮借寶

　　九股叉（拿、耍）――太輕

　　方天戟（接、比劃）――太輕

　　金箍棒（提、使）――稱手