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小學(xué)三年級(jí)語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(六)

2009-09-17 20:19:41     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語文

  教學(xué)要求:

  1、通過觀察掛圖,使學(xué)生懂得預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文的重要性,逐步養(yǎng)成課內(nèi)外主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察教學(xué)掛圖,鞏固已有的刺耳毛筆字的習(xí)慣,初步了解懸腕寫字和書寫行款的基本要求,激發(fā)學(xué)生寫毛筆字的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、教給預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成按行款要求寫毛筆字的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的習(xí)慣。

  二、看圖,認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)的意義,明確預(yù)習(xí)的要求

  1、想:我們?yōu)槭裁匆A(yù)習(xí)呢?預(yù)習(xí)有什么好處呢?(有助于自學(xué)能力的培養(yǎng),提高閱讀能力。)

  2、對(duì)于我們來說,預(yù)習(xí)有什么具體要求呢?看書中的圖:

 。1)第一幅圖上畫的是誰?在干什么?

 。2)指名讀黑板上的預(yù)習(xí)要求并板書:*自讀課文,讀正確、讀通順*自學(xué)生字新詞

  三、學(xué)習(xí)方法,借助方法預(yù)習(xí)《中華人民共和國國歌》

  1、看書中的圖,圖上的同學(xué)在干什么?是怎樣做的?

 。▌(dòng)嘴讀課文,動(dòng)手畫生字新詞,動(dòng)腦想課文內(nèi)容,動(dòng)口問疑難問題。)

  2、嘗試預(yù)習(xí)

 。1)出示預(yù)習(xí)的步驟

  (2)用以上步驟進(jìn)行預(yù)習(xí)

  第一步:試讀課文,用“——”畫出生字新詞,提問:畫出了生字新詞,你會(huì)怎樣處理?

  第二步:生再讀課文,出示長句子,學(xué)生讀,難讀通順。小結(jié)

  第三步:學(xué)生再讀課文,質(zhì)疑。

  總結(jié)

  四、提出開外自覺預(yù)習(xí)的要求

  看第三頁最后一幅圖,問:誰在什么地方?干什么?

  五、總結(jié)全文

  自覺預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它可以提高我們的閱讀能力,促使我們開動(dòng)腦筋,思考問題,對(duì)學(xué)好每門功課都十分重要,希望大家能持之以恒地堅(jiān)持下去。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課

  1、復(fù)習(xí)毛筆的執(zhí)筆方法。怎樣進(jìn)一步地寫好毛筆字呢?

  2、看圖說話,復(fù)習(xí)舊知

  逐一觀察六幅圖,說說圖上畫的是誰?在干什么?

  小結(jié):做到頭正、肩平、身直、臂開、足穩(wěn)。

  學(xué)生練習(xí)毛筆的執(zhí)筆方法,教師巡視,檢查,糾正。

  二、出示學(xué)生作品,師生共同評(píng)析

  1、一起看四幅作品

  2、朗讀作品內(nèi)容

  3、小結(jié)讀法:讀的時(shí)候,如果是豎行,應(yīng)該從右往左讀,如果是橫行,可以從左到右讀,也可以從右往左讀。

  4、講解行款要求

  5、賞析作品,看了四幅作品后,你有什么感覺呢?我們?cè)趯憰ㄗ髌返臅r(shí)候要注意什么呢?

  6、注意事項(xiàng):

  (1)養(yǎng)成按行款要求寫毛筆字的習(xí)慣。

  (2)每行的字?jǐn)?shù)要盡量相同,最后一行可以少幾個(gè)字,但不可以多寫字。

 。3)豎行和橫行的字要對(duì)齊,字的大小要一致。

 。4)要學(xué)會(huì)折格子。

 。5)寫字時(shí)要注意整潔,字墨未干,不能碰字,且盡量站立,懸肘,寫字的手不要碰紙面。

  四、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)站立懸肘寫毛筆字

  1、指導(dǎo)觀察右下角彩圖,圖上的同學(xué)在干什么?他的寫字姿勢與我們平時(shí)寫毛筆字有什么不同?

  2、教師邊示范,邊講解具體要求。

  3、學(xué)生模擬練習(xí),訓(xùn)練寫字姿勢,教師巡視指導(dǎo)。

  五、練習(xí)站立懸肘,書寫作品

  六、總結(jié)

  我們今天通過觀察掛圖,了解了寫毛筆字的形款要求,只要我們按照老師的要求,認(rèn)真寫并堅(jiān)持長期練習(xí),也一定能寫出一手漂亮的毛筆字。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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