教材簡析 這節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生開展“探索與實(shí)踐”活動(dòng)，進(jìn)行“評價(jià)與反思”并完成76頁第11-13題。
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
2、運(yùn)用小數(shù)乘除法知識解決問題，感受其中蘊(yùn)含的規(guī)律。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
與難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力
教具多媒體課件
板書設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況隨機(jī)板書
教學(xué)過程
師生雙邊活動(dòng)
改進(jìn)意見
一、導(dǎo)入。
這節(jié)課，我們來進(jìn)行探索與實(shí)踐活動(dòng)。我們來比比看哪個(gè)小組的學(xué)習(xí)最投入、最有效果。
二、實(shí)踐與探索
1、學(xué)生分小組活動(dòng)。
小組內(nèi)選擇4位同學(xué)，先記錄下它們的身高，再計(jì)算平均數(shù)。可以先用厘米為單位進(jìn)行計(jì)算，再用米為單位計(jì)算。相互驗(yàn)證每次的計(jì)算結(jié)果。
2、完成12題
師出示題目。
學(xué)生計(jì)算圖中每條邊的實(shí)際長度時(shí)，要提醒學(xué)生應(yīng)用移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的方法直接算出得數(shù)，并把用“厘米”做單位的數(shù)改寫成用“米”做單位的數(shù)。計(jì)算圖書館的實(shí)際占地面積時(shí)，可提示學(xué)生使用算出的實(shí)際長度，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用不同方法列式計(jì)算。
3、完成第13題
學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，集體訂正。
學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)花邊，量一量再計(jì)算。
三、評價(jià)與反思
通過這一段的練習(xí)，你覺得你有哪些收獲，哪些問題是值得我們大家注意的？還有哪些問題？小組交流。
四、作業(yè)
課后把自己的收獲制成手抄報(bào)，存入檔案袋中。
05-06學(xué)年第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期中試卷（國標(biāo)本）
班級姓名得分
一、填空。（1－8每題2分，9、10兩題每題3分，計(jì)22分）
1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6這些數(shù)中，正數(shù)有，負(fù)數(shù)有。
�。�、在□里填上合適的數(shù)。
-0.3-0.20+0.1+0.2+0.4
3、小紅在銀行存入100元，記作+100元；那么－200元表示。
4、10月9日，新公布的珠穆朗瑪峰高程數(shù)據(jù)與1975年公布的8848.13米相比，降低了3.7米。珠穆朗瑪峰的現(xiàn)在海拔高度是()米，記作（）米。
5、一個(gè)等腰直角三角形的直角邊長2cm，這個(gè)三角形的面積是（）。
6、百分位的計(jì)數(shù)單位是，0.35里有個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。
7、將下面的能化簡的小數(shù)化簡。
1.803001.7501.0020.0600
8、把下面的小數(shù)精確到十分位。
9.528.1670.093.8215
9、用1、2、3和小數(shù)點(diǎn)可以組成6個(gè)不同的兩位小數(shù)，請你把這六個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來。
10、找規(guī)律填空。
☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★......左起第20個(gè)是（），前30個(gè)圖形中有☆（）個(gè)，★（）個(gè)。
二、判斷。（4分）
1．小數(shù)比整數(shù)小。（）
2．小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是十分位，計(jì)數(shù)單位十0.1。（）
3．梯形的面積等于平行四邊形面積的一半。（）
4．小數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法意義相同。（）
三．計(jì)算。
1、直接寫出得數(shù)（10分）
3.5×0.3=0.72÷0.9=1-0.01=0.2÷0.01=
4.8+2=0.25×40=6.5-5.6=1.25×8=
2.6÷2=0.24＋0.6=7.5－0.5=4×2.5=
0.6＋0.34=0.12×30=0×3.96=0.1×100=
3.6－1.6=1000÷100=0.45＋0.6=48÷12=
2、列豎式計(jì)算下面各題（6分）。
10.9＋7.32＝100－21.35＝28×2.05＝
3、怎樣算簡便就怎樣算（12分）。
4.32＋5.43＋6.6815.17－6.8－3.2
12.75－(2.75＋6.8)1.27＋3.9＋0.73＋16.1
4．計(jì)算下圖的面積。(6分)
25㎝50m
日一二三四五六
四．操作。（4＋6）
1．2006年元旦是星期日，你能推算出
這個(gè)月的20日是星期幾嗎？這個(gè)月上了
多少天課，休息了多少天？（先在右表中
填再答題。）
2．在下圖中分別畫出和長方形面積相等的平行四邊形、三角形、梯形各一個(gè)。
五．應(yīng)用（30分）
1、一提起我國領(lǐng)土總面積，大家一定會異口同聲地說：960萬平方千米。其實(shí)這只是我國陸地面積的大致情況。經(jīng)最新的科學(xué)度量測定，在我國領(lǐng)土中，陸地面積為944萬平方千米，島嶼為7．54萬平方千米，灘涂為1．27萬平方千米，內(nèi)海為69.3萬平方千米，領(lǐng)海為22.8萬平方千米。你來計(jì)算一下：中華人民共和國領(lǐng)土總面積是多少平方千米？（信息來源：新華網(wǎng)）
2．據(jù)《2004年昆山市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，到2004年底，昆山市戶籍總?cè)丝?37157人，外來暫住人口達(dá)625345人。請把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再寫出它們的近似數(shù)。（保留兩位小數(shù)）
3、、小強(qiáng)帶15元去超市購物，超市部分商品價(jià)格如下：
筆記本（本）鉛筆（支）直尺（根）小刀（把）三角板（副）鋼筆（支）
6.30元0.60元1.20元2．4元4．50元6．70元
①小強(qiáng)最多可以買幾種商品？
②如果買2支鋼筆，還應(yīng)找回多少錢？
4、同學(xué)們栽樹，五年級載了45棵，六年級栽的棵數(shù)比五年級的2倍還多22棵。六年級比五年級多栽多少棵？
5.滬寧高速公路于1996年9月建成通車，玉祁收費(fèi)站是這條高速公路的中點(diǎn)。張叔叔駕車從南京上高速去上海，行98.5千米后離玉祁還有38.5千米，這時(shí)張叔叔離上海大約還有多元？
六、附加題（10分）
1、某人買一件物品，付給營業(yè)員50元，營業(yè)員把這件物品標(biāo)價(jià)的小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)了一位，找給他46.75元，他說找多了。這件物品的標(biāo)價(jià)是（）元。
2、一個(gè)三位小數(shù)，四舍五入后是8.94。這個(gè)三位小數(shù)最大是（），最小是（）。
3、一瓶油連瓶重4.8千克，用去一半后，連瓶還重2.5千克。原來有油（）千克，瓶重（）千克。
