教學(xué)內(nèi)容：教材第106頁復(fù)習(xí)第l～6題。
教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握解簡易方程的方法，提高解簡易方程的
能力。
2．使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和思路，能比較
熟練地找出應(yīng)用題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，提高列方程解應(yīng)用題
的能力。
3．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識不同應(yīng)用題里數(shù)量關(guān)系的特點，能靈活
地選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)解簡易方程和列方程解應(yīng)用題。(板書課題)
通過復(fù)習(xí)，一方面進(jìn)一步掌握解簡易方程的方法，另一方面要進(jìn)一
步掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和方法，提高列方程解應(yīng)用題的能
力。同時要進(jìn)一步認(rèn)識列方程解應(yīng)用題和算術(shù)方法解應(yīng)用題的不
同點，增強根據(jù)題目特點選擇解題方法的能力，能靈活地選擇恰當(dāng)
的方法解題。
二、復(fù)習(xí)解方程
1．做復(fù)習(xí)第1題前兩題。
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正。
提問：誰來說一說，這兩個方程各是怎樣解的？
2．做復(fù)習(xí)第2題。
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正，讓學(xué)生說說是根據(jù)什么列方程的，每一步表示
什么。
指出：列方程解答這樣的題的方法是：先設(shè)未知數(shù)為工，再順
著題目的意思列方程，然后再求出方程的解，就是要求的數(shù)。
三、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題
1．復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題的步驟。
按這樣的方法可以列方程解文字題，怎樣列方程來解應(yīng)用題
@，請大家說一說，列方程解應(yīng)用題要按怎樣的步驟進(jìn)行？列方程
解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？
2．根據(jù)下面的條件說出數(shù)量之間的相等關(guān)系。
(1)楊樹和柳樹一共50棵。
(2)楊樹比柳樹多50棵。
�。�(3)楊樹棵數(shù)比柳樹棵數(shù)的1．5倍少50棵。
(4)甲、乙兩輛汽車共行駛120千米。
3．做復(fù)習(xí)第3題。
(1)學(xué)生讀題。
提問：這道題用什么方法解比較方便？為什么？
指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
(2)集體訂正，結(jié)合提問：
列方程解應(yīng)用題時第一步做什么？
誰來說一說第二步是什么，你是怎樣想的？
第三步解方程對不對？
最后一步是什么？這道題怎樣檢驗？一起看一看答案正
確嗎？
(3)指出：列方程解應(yīng)用題要按照步驟來做。其中最重要的
是找出題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，對照數(shù)量之間的相等關(guān)系正確
地列出方程。
4。做復(fù)習(xí)第6題。
(1)讓學(xué)生默讀題目，一邊讀一邊想，每一題用什么方法解答
比較方便。
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
(2)檢查板演題。
提問：第(1)題用什么方法解答的？為什么用算術(shù)方法解答？
第(2)題為什么用方程解答？
說一說，第(1)題解答時是怎樣想的？第(2)題列方程時是怎
樣想的？
指出：一道應(yīng)用題，如果順著題目的意思能直接列出算式求
出問題的結(jié)果，就用算術(shù)方法解答；如果用算術(shù)方法解答是逆思
考，就順著題目的意思找出數(shù)量之間的相等關(guān)系，對照等量關(guān)系列
方程解答。．，．
5．下面的題適合用什么方法解答？為什么？
(1)①兩輛汽車分別從甲、乙兩地同時出發(fā)，相對而行。一
輛汽車每小時行55千米，另一輛汽車每小時行65千
米，經(jīng)過1．5小時在途中相遇。甲、乙兩地間的公路
長多少千米？
�、诩�、乙兩地間公路長180千米。兩輛汽車分別從兩地
同時出發(fā)，相對而行。一輛汽車每小時行55千米，另
一輛汽車每小時行65千米。經(jīng)過幾小時兩輛汽車
相遇？
�、奂住⒁覂傻亻g公路長180千米。兩輛汽車分別從兩地
同時出發(fā)，相對而行，經(jīng)過1．5小時在途中相遇。已
知一輛汽車每小時行55千米，另一輛汽車每小時行
多少千米？
(2)①山邊林場有楊樹18行，每行15棵；有柳樹“行，每行
12棵。楊樹比柳樹多多少棵？
�、谏竭吜謭鰲顦浔攘鴺涠�102棵。楊樹18行，每行15
棵。柳樹14行，每行多少棵？
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)了列方程解應(yīng)用題。誰再說一說，列方程解應(yīng)用
題的步驟怎樣？其中最重要的是哪一步？
你知道怎樣的題用方程解比較方便？什么樣的題適合用算術(shù)
方法呢？
五、課堂作業(yè)
復(fù)習(xí)第4、5題。
