課文說明：
課文記敘了劉胡蘭為嚴守黨的機密而英勇不屈、壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了黨的女兒劉胡蘭忠于黨、忠于人民，為革命視死如歸的崇高品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、通過學(xué)習(xí)課文，了解劉胡蘭為了嚴守黨的機密，面對兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡，激發(fā)學(xué)生對劉胡蘭的崇敬之情。
２、繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)合上下文理解比喻句和毛澤東同志的題詞。
�。场⒕毩�(xí)有語氣地朗讀課文。
教學(xué)重點：結(jié)合上下理解難句。
教學(xué)難點：
�。薄⒗斫獗扔骶�“劉胡蘭像像鋼鐵成似的，一點也不動搖。”
�。�、理解毛澤東同志為劉胡蘭的親筆題詞“生的偉大，死的光榮。”
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
今天，我們繼續(xù)用結(jié)合上下文理解難句的方法來學(xué)習(xí)一篇課文。
板書課題：劉胡蘭
齊讀課題。
二、范讀課文。
思考：課文講了一件什么？記下懂的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第一自然段。
�。薄⒅该x。思考：這一有幾句話？第句講了什么？
�。�、“陰沉沉”、“寒風(fēng)”是什么意思？環(huán)境描寫在這里起什么作用？
�。�、第一自然段應(yīng)用什么語氣讀？指導(dǎo)朗讀。
三、學(xué)習(xí)第二自然段：
�。薄⒛x思考：想想敵人對劉胡蘭采用了哪些手段？
在敵人面前劉胡蘭是怎樣說的的，怎樣做的？
�。�、分組討論：
聯(lián)系上文，理解“劉地像鋼鐵鑄似的，一點也不動搖。”
�。场⒖吹谝环鍒D，畫面上反映了劉胡蘭怎樣的英雄形象？
�。础⒅笇�(dǎo)有語氣地朗讀。
�。怠⑿〗Y(jié)學(xué)不：二讀標(biāo)句子；二讀抓重點語語，理解句子，三讀有語氣。
四、自學(xué)第三自然段。
�。�、（投影）默讀思考：
（１）敵人又采取了什么手段？
（２）面對殘暴的敵人，劉胡蘭怎樣與敵人進行斗爭？
�。ǎ常﹦⒑m的這些舉動說明了什么。
２、看第二幅插圖，理解課文內(nèi)容。
�。场⒕毩�(xí)有語氣朗讀。
四、學(xué)習(xí)第四自然段。
�。�、思考：“生”、“偉大”、“光榮”什么意思？
�。病⒙�(lián)系各段的內(nèi)容，談?wù)剬γ飨癁閯⒑m親筆寫的挽詞“生的偉大”，“死的光榮”的理解。
�。场⒕毩�(xí)有語氣朗讀。
五、小結(jié)全文。
六、齊讀全文。
