教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、認識生字13個。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解老北京過春節(jié)的熱鬧景象和風俗習慣。

　　教學重難點：

　　1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文

　　2、學習理解自然段，找出各段講的什么。

　　教學準備：小黑板，生字、詞卡片。

　　課型：散文。

　　教學方法：討論、小組合作式。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　1、完成“初顯身手”。

　　學生講自己查資料了解的情況。

　　2、板書課題。

　　二、學習新課。

　　1、初讀課文。

　�、�、選擇自己喜歡的方式讀課文，并標出自然段的順序。

　�、�、出示13個生字，學生分組認讀。

　　矩　蒜　醋　假　夕　鞭　戚　逛　驢　恰　盞　預　吉

　　(請每組2、4號同學起立教讀)

　�、�、出示生詞，同桌讀。

　　規(guī)矩　大蒜　香醋　放假　除夕　鞭炮　親戚　逛街　恰好　幾百盞燈　預示吉祥

　　2、熟讀課文，理解課文。

　�、拧�學生自由讀課文。說說“老北京的春節(jié)怎樣”用一個詞來概括。

　�、啤⒅该�接讀。

　�、�、齊讀課文，分組討論：

　　老北京的春節(jié)從什么時候開始？什么時候結束？哪些日子是最熱鬧的？勾出這些日子來。

　�、取�齊讀課文4—6自然段，誰用一名話概括這部分內(nèi)容。

　�、�、接讀1—3自然段，誰用自己的話來說一說，這部分講了什么？

　　⑹、齊讀1—3自然段。

　�、�、齊讀7自然段。

　�、獭⒗首x全文。

　�、�、分小組學生談自己家鄉(xiāng)過年的情景。

　　三、布置作業(yè)：

　　有感情地朗讀課文。

　　四、板書設計：

　　12、過年

　　開始（臘月初）

　　除夕

　　老北京的春節(jié)　初一　　　　　　　高潮

　　元宵

　　結束（正月初十九）