教學(xué)目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，解決實(shí)際問題的能力。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　在學(xué)生動(dòng)手的基礎(chǔ)上計(jì)算，解決實(shí)際問題，知道墻壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并會(huì)計(jì)算粉刷墻壁的面積。

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗(yàn)成功的歡樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)策略：

　　在小組間交流合作的基礎(chǔ)上，提高計(jì)算能力和計(jì)算速度，解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們。我們學(xué)過了長方體、正方體表面積的計(jì)算，在實(shí)際生活中有那些應(yīng)用呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

　　板書課題：粉刷墻壁

　　二、測量計(jì)算

　　1、粉刷黑板的計(jì)算

　　以小組為單位：分別測量教室前、后兩個(gè)黑板的長和寬，測量完后，計(jì)算要粉刷得面積，計(jì)算完后，全班訂正，教師評(píng)價(jià)。

　　2、左右墻面的粉刷面積的計(jì)算

　　要粉刷前后的墻面，要除去門窗的面積，需要測量那些數(shù)據(jù)呢？指名回答，然后以小組為單位進(jìn)行測量并計(jì)算。

　　3、購買涂料

　�、倥�清包裝的大小和價(jià)格。

　�、诟鶕�(jù)第一問的問題和條件，學(xué)生獨(dú)立經(jīng)計(jì)算出第一次粉刷所用的涂料。

　�、墼诘诙�問中，第二遍所用涂料是第一編的求出第二次粉刷得涂料。

　　三、鞏固目標(biāo)

　　練一練中的題目，學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行計(jì)算，全班交流，教師評(píng)價(jià)。

　　四、教師總結(jié)

　　讓學(xué)生說出本節(jié)課講了什么內(nèi)容。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　粉刷墻壁

　　測量--計(jì)算--購買

　　教學(xué)反思：