教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法，能正確熟練計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體體積。

　　能力目標(biāo)：在觀(guān)察、操作中，發(fā)展空間觀(guān)念。

　　情感目標(biāo)：

　　學(xué)生想探究問(wèn)題，愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　觀(guān)察、操作中會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。

　　教學(xué)策略：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較練習(xí)鞏固知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物教具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積單位之間的換算，這一節(jié)我們對(duì)第四單元的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。

　　二、教學(xué)新知：

　　1、練習(xí)四第1題：求圖形的體積可以讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。交流時(shí)教師要關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

　　2、練習(xí)四第3題：讓學(xué)生應(yīng)用體積單位的進(jìn)率、單位換算等知識(shí)來(lái)判斷。

　　3、第4題，填上適當(dāng)?shù)捏w積單位。

　　讓學(xué)生根據(jù)自己的判斷填上適當(dāng)?shù)膯挝�，進(jìn)一步感受體積單位的實(shí)際意義，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。交流時(shí)，教師可以讓學(xué)生比畫(huà)一下。

　　4、第5題：通過(guò)計(jì)算可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法，體會(huì)雖然結(jié)果相同，但表面積和體積是兩個(gè)不同的概念，并可以結(jié)合實(shí)物指一指、說(shuō)一說(shuō)。

　　5、第7題：使學(xué)生理解兩個(gè)圖形所占的空間就是這兩個(gè)圖形的體積。

　　6、第8題：注意要把4厘米化為0.04米。

　　答案：45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5=33.6（車(chē)）

　　考慮實(shí)際情況，需要34車(chē)。

　　三、課后練習(xí)：第2、7、9、10題

　　四、課堂小結(jié)：

　　學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們有什么感受和體會(huì)？有什么提高？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　練習(xí)四第3題讓學(xué)生應(yīng)用體積單位的進(jìn)率、單位換算等知識(shí)來(lái)判斷。

　　第8題45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5=33.6（車(chē)）

　　考慮實(shí)際情況，需要34車(chē)。

　　教學(xué)反思：