教學目標：

　　1、使學生認識名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)。

　　2、使學生會把用小數(shù)表示的高級單位名數(shù)改寫成低級單位名數(shù)或復名數(shù)。

　　教學重點：

　　把用小數(shù)表示的高級單位名數(shù)化成低級單位名數(shù)。

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　我們學過的計算量單位有哪些？長度單位、面積單位各有哪些？它們之間的進率是多少？

　　1、長度單位：

　　1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

　　2、重量單位

　　1噸=1000千克1千克=1000克

　　3、面積單位

　　1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

　　4、貨幣單位

　　1元=10角1角=10分

　　二、新授

　　1、看書自學P138第一自然段。

　　師：通過自學你看懂了什么知識？能舉例說明嗎？板書：名數(shù)、單名數(shù)、復名數(shù)

　　師：在實際計算時，對于單位間進率是10、100、1000的名數(shù)，根據(jù)需要，有時把高級單位的名數(shù)改寫成低維單位的名數(shù)；有時把低級單位的名數(shù)改寫成高維單位的名數(shù)。今天我們要學習的是把”高級單位名數(shù)改寫成低級單位名數(shù)。“

　　2、教學例1

　�。�1）0.45是多少厘米？

　　師：這道題的要求是什么？（把米數(shù)，也就是把高級單位名數(shù)改寫成低級級單位名數(shù)。）

　　你是怎樣想的？（先想1米=100厘米，再想：將改寫的米數(shù)乘以進率100。

　　師：乘以進率可以怎樣計算？（只要把小數(shù)點向右移動兩位）

　�。�2）0.36千克是多少克？

　　師：可以怎樣想？（把千克數(shù)改寫成克數(shù)，要乘進率1000，只要把0.36的小數(shù)點向右移動三位。所以0.36=360克。

　　（3）小結：說說如何把高級單位名數(shù)改寫成低級單位名數(shù)？

　　得出：一想進率，二乘進率，三根據(jù)進率向右移動小數(shù)點的位數(shù)。

　　3、試一試：

　�。�1）0.34米是多少厘米？

　�。�2）6．06噸是多少千克？

　�。ㄈ巳司毩�，并說說你是怎樣想的？）

　　4、教學例4

　　1）1．34噸是幾噸幾千克？

　　師：這題要求的是什么？（是把小數(shù)表示的高級單位名數(shù)化成復名數(shù)。）

　　可以怎樣想呢？先請學生討論。

　　反饋得出：整數(shù)部分是1，就是1噸，小數(shù)部分是0.34噸就，想：1噸=1000千克，1000×0.34=340千克

　　所以1.34噸=1噸340千克

　　2）2．5平方米是幾平方米幾平方分米？

　　學生自已練習，反饋校對，并說說是怎樣想的？

　　3）小結：先學生討論如何把高級單位名數(shù)化成復名數(shù)。

　　得出：整數(shù)是幾，就把這個數(shù)寫成高級單位的名數(shù)；小數(shù)部分進率擴大相應的倍數(shù)，改寫成低級單位名數(shù)，最后把兩部分合起來。

　　5、試一試

　�。�1）6．4厘米是幾厘米幾毫米？

　�。�2）7．05千克是幾千克幾克？

　　三、鞏固練習

　　1、填寫

　　0.84米=（）厘米0.06千米=（）米

　　0.5千克=（）克4.05噸=（）千克

　　0.8平方分米=（）平方厘米

　　3.8平方米=（）平方分米

　　1.25米=（）米（）厘米

　　4.3平方米=（）平方米（）平方分米

　　3.2噸=（）噸（）千克

　　5.04千米=（）千米（）米

　　2.8厘米=（）厘米（）毫米

　　1.9千克=（）千克（）克

　　2、判斷：

　�。�1）8．2噸是8噸2千克。（）

　�。�2）7．04千米是7千米4米。（）

　�。�3）0．36千克是360千克。（）

　�。�4）1．34噸是1噸360千克。（）

　　四、課堂小結：

　　今天我們學習了什么內容？