教學(xué)內(nèi)容

　　六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第25頁例7。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過例7的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)除數(shù)“五人”后，用接近整百數(shù)試商，出現(xiàn)初商過小，通過進(jìn)行調(diào)商，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影儀、投影片。

　　教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)

　　1．填空：（）里最大能填幾？（投影出示）

　　200×（）＜936400×（）＜335

　　300×（）＜1208700×（）＜4238

　　500×（）＜2764600×（）＜5041

　　2．練習(xí)

　�。�1）指名板演，其余自練，然后校對、糾正。

　�。�2）第一、二小題用什么方法試商？第三小題與前兩題有什么不同，

　　3．導(dǎo)課。

　　今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)除數(shù)是三位數(shù)的除法。板書：除數(shù)接近整百數(shù)的除法（二）。

　�。ǘ�）新課教學(xué)

　　1．教學(xué)例7。

　�。�1）如果我們把板演題③的除數(shù)改成386，你會(huì)試商嗎，怎么試？為什么？（一生板演，其余草稿本中自練）

　　板書：1158÷386=3

　　3860

　　商2小改商3

　�。�2）1158里面有幾個(gè)400？能商2嗎？為什么商偏�。�

　　（3）3個(gè)386還是3個(gè)400？為什么？

　　強(qiáng)調(diào)：確定商后，商必須與原數(shù)相乘。

　�。�4）啟發(fā)歸納：除數(shù)接近整百數(shù)的除法，運(yùn)用“四舍五人”法來試商，由于“五入”除數(shù)增大，商就容易過小，對商就要進(jìn)行調(diào)整。

　�。ò鍟�：小大》

　　（5）指導(dǎo)學(xué)生看書，把疑問提出來共同解決。

　　2．試一試。

　　579÷193＝3818÷476

　　3．議一議“五人”試商的方法。

　�。ㄈ�）鞏固練習(xí)

　　1．“練一練”第2題。

　�。�1）說說把除數(shù)看做什么數(shù)試商。

　�。�2）計(jì)算。抽生板演、校對、講評。

　　2．下面各題初商對嗎？為什么？請?jiān)冢ǎ├锒ㄉ�。（投影出示�?/p>

　　576

　�。ǎ�（）（）

　　3．課本“練一練”第3題。

　�。�1）同桌互說，把除數(shù)看做幾百試商？

　�。�2）學(xué)生練習(xí)、校對、講評。

　　（3）仔細(xì)觀察，什么情況下初商容易偏��？

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)

　　請同學(xué)們再來說說，用“五人”法試商，商容易過小，為什么？怎么調(diào)商？

　　（用“五人”法試商，把除數(shù)看大，會(huì)出現(xiàn)初商過�。晃覀兛梢园焉陶{(diào)大“再商）

　�。ㄎ澹┱n外作業(yè)

　　《作業(yè)本》第21頁（二十一）。