本課題教時(shí)數(shù)：6本教時(shí)為第6教時(shí)備課日期9月8日

　　教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，更加熟

　　練地進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算和求乘、除法算式里的未知數(shù)

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算和求乘、除法算式里的未知數(shù)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　Pp幻燈片

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　備注

　　一、復(fù)習(xí)引入 ，

　　二、練習(xí)關(guān)系式的應(yīng)用

　　三、練習(xí)求未知數(shù)x

　　四、課堂作業(yè)：

　　 1．口算。

　　小黑板出示練習(xí)二第17題口算，讓學(xué)生口答。

　　2．揭示課題

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，今天這節(jié)

　　課，我們來做一些關(guān)于乘、除法算式中各部分之間關(guān)系的練習(xí)。(板

　　書課題)通過練習(xí)，要更加熟記乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，

　　并能熟練地應(yīng)用這些關(guān)系進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算，·以及求乘、除法算

　　式里的未知數(shù)J。

　　1．做練習(xí)二第18題。

　　讓學(xué)生做在課本上。‘

　　指名口答校對(duì)。；

　　提問：根據(jù)乘法、除法算式分別寫出另兩道算式的依據(jù)是什

　　么？

　　2．做練習(xí)二第19題。

　　(．1)做第“題的乘法題。

　　指名三人板演，其余學(xué)生分三組，每組一題，做在練習(xí)本上。

　　(說明要用乘法和除法兩種方法來驗(yàn)算)

　　集體訂正。提問：用乘法驗(yàn)算是怎樣想的？用除法驗(yàn)算是應(yīng)用

　　了什么知識(shí)？還有誰用除法驗(yàn)算時(shí)算式不一樣？你是怎樣想的？

　　(2)做第19題的除法題。：

　　指名三人板演，其余學(xué)生分三組，每組一題，做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，檢查計(jì)算、驗(yàn)算過程。

　　提問：用除法驗(yàn)算的依據(jù)是什么？用乘法驗(yàn)算的依據(jù)是什么？

　　3．小結(jié)。

　　應(yīng)用乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，可以驗(yàn)算乘法和除法

　　的計(jì)算。乘法可以用除法來驗(yàn)算，除法可以用乘法或另一道除法算

　　式來驗(yàn)算。

　　1．做練習(xí)二第20題第一行。

　　指名三人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，讓學(xué)生說一說題里工是什么數(shù)，求J是怎樣想的。

　　2．做練習(xí)二第21題。

　　讓學(xué)生先想一想：21里的數(shù)能求嗎？再讓學(xué)生計(jì)算結(jié)果填在

　　11里，要求能口算的用口算。

　　小黑板出示，學(xué)生口答，老師板書。選擇3～4道題讓學(xué)生說一

　　說是怎樣想的。

　　3．小結(jié)。(略)

　　練習(xí)二第20題第二行，第22題。

　　課后感受

　　　關(guān)系式在一再的強(qiáng)調(diào)下掌握得不錯(cuò)，就是計(jì)算的正確率很低。