教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)構(gòu)建生動(dòng)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，組織學(xué)生練習(xí)三步混合運(yùn)算，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確進(jìn)行計(jì)算。讓學(xué)生用三步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)解決問(wèn)題的一些策略，提高解決問(wèn)題的能力.

　　2、在平等的、民主的、富有情趣的自主探索與合作交流中，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高計(jì)算技能。

　　3、在鞏固認(rèn)識(shí)乘法，運(yùn)用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系區(qū)別，增強(qiáng)估算意識(shí)，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，為今天的練習(xí)課做好準(zhǔn)備。

　　一、引導(dǎo)回憶：

　　1．說(shuō)說(shuō)有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。

　　2．指出：含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算也要先算小括號(hào)里的，在計(jì)算中還要遵循先乘除后加減的順序。

　　3．說(shuō)有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。

　　4．指出：在一個(gè)算式里，既有小括號(hào)，又

　　說(shuō)說(shuō)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的計(jì)算順序。

　　指名說(shuō)說(shuō)有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。

　　幫助學(xué)生回憶和整理三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步感受小括號(hào)的作用，加深對(duì)運(yùn)算順序的理解，培養(yǎng)學(xué)生初步分析判斷和推理能力。

　　運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，體會(huì)運(yùn)算順序的相對(duì)性，培養(yǎng)靈活計(jì)算的意識(shí)和能力。

　　有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的

　　二、組織練習(xí)：

　�。ㄒ唬┗�本練習(xí)：

　　書(shū)本41頁(yè)第1題：

　�。�1）先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題目的運(yùn)算順序。

　�。�2）組織分別計(jì)算，指名四人板演

　�。�3）組織集體交流，訂正。

　�。ǘ�）變式練習(xí)：

　　1．書(shū)本41頁(yè)第2題：

　�。�1）．組織觀察和判斷哪組算式的得數(shù)大，在后面畫(huà)勾。

　�。�2）．組織反饋：說(shuō)說(shuō)你是怎么判斷的？小組交流。

　　2．書(shū)本41頁(yè)第3題：

　�。�1）組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題目的運(yùn)算順序

　　可以根據(jù)什么運(yùn)算律改變運(yùn)算順序？

　�。�2）組織用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

　�。�3）組織交流答案，訂正。

　　說(shuō)說(shuō)每道題目的運(yùn)算順序。

　　分別計(jì)算，指名四人板演。

　　集體交流，訂正。

　　觀察和判斷哪組算式的得數(shù)大，在后面畫(huà)勾。

　　小組交流。

　　說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)每道題目的運(yùn)算順序。

　　用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

　　交流答案，訂正。

　　通過(guò)練習(xí)對(duì)于計(jì)算學(xué)生的情況有所好轉(zhuǎn)，但效果還是特別明顯，有待再提高。

　  使學(xué)生體會(huì)估計(jì)對(duì)計(jì)算過(guò)程和結(jié)果的預(yù)測(cè)和監(jiān)控作用。

　　整理知識(shí)，

　　形成技能。

　�。ㄈ�）解決實(shí)際問(wèn)題：

　　書(shū)本41頁(yè)第4題：

　　（1）讀清題目含義，交流信息。

　�。�2）估計(jì)大約要多少錢(qián)？交流估計(jì)的方法。

　�。�3）組織計(jì)算：實(shí)際用了多少錢(qián)嗎？

　�。�4）組織交流校對(duì)。

　　三．小結(jié)與作業(yè)：

　　1．組織交流本課收獲。

　　2．布置作業(yè)：補(bǔ)充練習(xí)相關(guān)練習(xí)。

　　讀清題目含義，交流信息。

　　估計(jì)大約要多少錢(qián)？交流估計(jì)的方法。

　　算出實(shí)際用了多少錢(qián)。

　　各自交流。

　　獨(dú)立作業(yè)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 練習(xí)四

　�。▽W(xué)生練習(xí)略）