教學(xué)內(nèi)容：鞏固練習(xí)--教材第30-31頁(yè)練習(xí)七3-7題與8*。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生加深理解平均數(shù)的概念和求平均數(shù)的實(shí)際含義；掌握求平均數(shù)的方法；為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、做練習(xí)七的第3題

　　請(qǐng)一位學(xué)生讀題后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的，解答的方法是什么。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解答的方法是：把所有老人年齡的和除以老人的人數(shù)。然后讓學(xué)生自己解答。解答之后，集體訂正。

　　二、做練習(xí)七的第4題

　　讓學(xué)生默讀題目，理解題意，然后獨(dú)立解答。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，解答之后，集體訂正。

　　三、做練習(xí)七的第5題

　　先讓一位學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)表上的兩行文字。然后，教師提問(wèn)：

　　誰(shuí)能看懂這個(gè)統(tǒng)計(jì)表？

　　上面一行表示的是什么意思？

　　下面一行表示的是什么意思？

　　計(jì)算出平均每棵桃樹(shù)的產(chǎn)量，應(yīng)填在哪里？

　　然后，學(xué)生自己計(jì)算填表。

　　四、做練習(xí)七的第6題

　　教師讀題后，先讓學(xué)生觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，然后回答教師的問(wèn)題。

　　教師提問(wèn)：一小格代表幾米？

　　誰(shuí)爬得最高？

　　接著，讓學(xué)生獨(dú)立把條形統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表里，計(jì)算出平均每人爬的米數(shù)，填上第（3）小題的空。做完，集體訂正。

　　五、做練習(xí)七的第7題

　　這道題，教師可提前布置調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生自己去調(diào)查。課堂上教師讓學(xué)生拿出調(diào)查結(jié)果，計(jì)算出小組的平均成績(jī)。然后，可讓學(xué)生把調(diào)查結(jié)果在教科書(shū)第161頁(yè)的方格圖中表示出來(lái)。學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　讓學(xué)有余力的學(xué)生做練習(xí)七的第8*題。

　　△整理和復(fù)習(xí)