第1教時(shí)（總第1教時(shí)）

　　教學(xué)內(nèi)容：三步式題--教材第1頁(yè)例1，做一做題目及練習(xí)一1-2題。

　　教學(xué)目的：

    1．初步掌握括號(hào)內(nèi)含有兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。

　　2．能夠計(jì)算較復(fù)雜的三步式題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生類推能力及計(jì)算能力。

　　4.教育學(xué)生計(jì)算和做事要仔細(xì)認(rèn)真。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：理解小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的三步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。準(zhǔn)確計(jì)算三步運(yùn)算式題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、鋪墊孕伏

　　1．練習(xí)（卡片）

　　32+30÷342×380÷16+12

　　12×5-60÷28×5×10120÷4×5

　　2．說(shuō)出下列各題的運(yùn)算順序（卡片或投影）

　　130-100÷5×3

　　（43＋57）×（28－21）

　　同桌各選一題，互相說(shuō)一說(shuō)：題中含有哪些運(yùn)算，應(yīng)先算什么，再算什么，并說(shuō)出為什么按這樣的順序進(jìn)行計(jì)算？

　　訂正并強(qiáng)調(diào)：一個(gè)算式里，如果有加減法，又有乘除法，要先算乘除，后算加減；含有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的運(yùn)算。

　　3．計(jì)算：32+540÷18100-（32+30）

　　同桌互說(shuō)運(yùn)算順序，并口算出結(jié)果。

　　二、探究新知

　　1．引入新課

　　觀察剛才的兩道題，能不能把這兩道題合并成一道式題呢？（教師邊提問(wèn)邊用色筆在30和540÷18下面劃上線。）

　　學(xué)生組題，教師板書：100-（32+540÷18）

　　指出這就是我們今天要研究的混合運(yùn)算的例題1。

　　板書課題：混合運(yùn)算例1

　　2．對(duì)照例1與復(fù)習(xí)題，討論：例1與以前我們學(xué)習(xí)過(guò)的混合運(yùn)算題有什么不同點(diǎn)？

　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，討論得出結(jié)論：例1的小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算。

　　教師引導(dǎo)：這道題中的小括號(hào)內(nèi)含有除法和加法兩級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢？先算什么？再算什么？最后算什么？

　　3．學(xué)生自己直接試做例題，做完后同桌對(duì)照，并互相訂正。

　　4．指名學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算過(guò)程，形成板書：

　　例1100-（32+540÷18）

　　=100-（32+30）

　　=100-62

　　=38

　　5．討論，括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的式題，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生討論匯報(bào)，進(jìn)一步明確：括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的式題，先算括號(hào)內(nèi)的乘除法，再算括號(hào)內(nèi)的加減法，最后算括號(hào)外的運(yùn)算。

　　6．教師指出：像這樣的題目，計(jì)算時(shí)可以把括號(hào)內(nèi)的兩步計(jì)算省略一步，直接寫出括號(hào)內(nèi)的計(jì)算結(jié)果即可。教師在“100-（32+30）”外圍畫上虛框，表示計(jì)算時(shí)可以省略。

　　7．反饋練習(xí)（第1頁(yè)做一做）

　　同桌同學(xué)每人選一題，先用鉛筆在第一步運(yùn)算的算式下畫橫線，再與同桌互相說(shuō)一下每道題先算什么，再算什么，最后算什么，然后計(jì)算。集體訂正。

　　三、鞏固發(fā)展

　　1．完成練習(xí)一第2題。

　　2．判斷下列計(jì)算是否正確，如果不正確，改正過(guò)來(lái)。（投影逐一出示）

　　72÷（6+3×2）72÷（6+3×2）72÷（6+3×2）

　　=72÷9×2=72÷6+6=72÷12

　　=72÷18=12+6=5

　　=4=18

　　通過(guò)訂正，強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算時(shí)，除要注意運(yùn)算順序外，還要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。

　　3．變式練習(xí)：說(shuō)出運(yùn)算順序，并口算出計(jì)算結(jié)果。（投影出示）

　　48÷4+2×4

　　然后利用抽拉投影片在式子的不同部位加上括號(hào)，分別形成：

　　（48÷4+2）×4

　　48÷（4+2）×4

　　48÷（4+2×4）

　　[通過(guò)變式練習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)化三步式題的運(yùn)算順序，并體會(huì)括號(hào)具有改變運(yùn)算順序的作用。]

　　四、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？注意什么問(wèn)題？

　　五、布置課堂作業(yè)：練習(xí)一第1題，左右兩組中任選一組，課堂內(nèi)完成。