[教學內容]練習四（第50-51頁）

　　[教學目標]

　　1、練習用乘法結合律、分配律進行簡算。

　　2、用乘法解決實際問題。

　　[教學重、難點]

　　用乘法結合律、分配律進行簡算。解決實際問題。

　　[教學準備]計算器

　　[教學過程]

　　一、用乘法結合律、分配律進行簡算

　　做第1題：獨立完成，訂正時說說簡算方法。

　　做第3題：小組活動：比一比

　　看哪個小組連的又對又快，在做題的過程中進一步理解乘法分配律適用的條件。

　　二、花圃中的乘法

　　讓學生獨立完成，重點理解列式的算理，即第1個問題為什么是計算周長，第2個問題為什么是計算面積，體會周長與面積的不同含義。

　　三、觀察與思考：

　　本題是一個乘數的變化引起積的變化，滲透了一些函數的思想。

　　先呈現情境圖，讓學生觀察，再根據圖上給出的信息解決所提出的問題。然后引導學生思考所列算式中乘數與積的變化規(guī)律。接著，可讓學生再舉例來驗證自己的發(fā)現。

　　第課時：