教學(xué)要求：
1.使學(xué)生知道數(shù)的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)，掌握計(jì)數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫千億以內(nèi)的數(shù)。
3.使學(xué)生掌握億級(jí)的數(shù)的大小比較，會(huì)把整億的數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)，并會(huì)用“四舍五入”求億以上的數(shù)的近似數(shù)。
4．使學(xué)生理解加、減、乘、除四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系以及四則運(yùn)算中各部分間的關(guān)系，并會(huì)在實(shí)際計(jì)算中應(yīng)用。
5．使學(xué)生理解和掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，并會(huì)應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。
6.提高學(xué)生的整數(shù)的口算、筆算的能力。
1.十進(jìn)制計(jì)數(shù)法
第1教時(shí)（總第17教時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：多位數(shù)的讀法--教材第36-38頁例1，做一做題目及練習(xí)九1-5題。
教學(xué)目的：1.使學(xué)生知道數(shù)的產(chǎn)生、認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)，掌握計(jì)數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
2.使學(xué)生能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序，能正確讀出多位數(shù)是教學(xué)重點(diǎn)；中間和末尾帶一個(gè)0或幾個(gè)0的數(shù)的讀法是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、介紹數(shù)的產(chǎn)生
同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了三年半數(shù)學(xué)，每天都和數(shù)打交道，但是這些數(shù)是怎樣產(chǎn)生的呢？
很久以前，人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中需要數(shù)人數(shù)，數(shù)物體的個(gè)數(shù)，于是產(chǎn)生了數(shù)。那時(shí)人們雖然有計(jì)數(shù)的需要，但開始只知道同樣多或同樣少，還不會(huì)用一、二、三......等數(shù)來數(shù)物體的個(gè)數(shù)，于是就借助其它物品，如擺小石子。比如外出放羊時(shí)，每放出一只羊，擺一個(gè)小石子，共出去多少只羊，就擺出多少個(gè)小石子。放羊回來時(shí)，再把小石子和羊一一對(duì)應(yīng)起來，如果回來的羊和小石子同樣多，就說明羊沒有丟。還有用在木棒上刻道的方法來計(jì)數(shù)。后來隨著語言、文字的發(fā)展，逐漸發(fā)明了一些計(jì)數(shù)的符號(hào)，但各個(gè)國(guó)家和地區(qū)記數(shù)的符號(hào)是不同的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們交往的增多，又經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣比較完善的計(jì)數(shù)方法。我們今天就來研究“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。(板書：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法)
二、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法
1．新課引入。
我們已經(jīng)學(xué)過億以內(nèi)的數(shù)及計(jì)數(shù)單位和億以內(nèi)的數(shù)位順序。在日常生活中還經(jīng)常用到比億大的數(shù)，例如我國(guó)人口約數(shù)就比億大，世界人口有50多億，我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款余額已超過萬億等。你能從億接著往下數(shù)嗎？
2．用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)十億、百億、千億。
可以在計(jì)數(shù)器上先撥上億，邊撥珠邊數(shù)：10個(gè)一億是十億，10個(gè)十億是一百億，10個(gè)一百億是一千億。分別板書：十億百億千億
提問：你學(xué)過的個(gè)、十、百、千......億，都是用來計(jì)數(shù)的，它們叫什么？
(叫計(jì)數(shù)單位。)
教師指出：十億、百億、千億和以前學(xué)習(xí)的個(gè)、十、百、千......億一樣，都是計(jì)數(shù)單位。
提問：你共學(xué)習(xí)了哪些計(jì)數(shù)單位？每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？
(......相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是“十”，也就是十進(jìn)關(guān)系。)
師：像這種每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法叫做“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。
3．認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表。
(1)寫數(shù)的時(shí)候，要用一些符號(hào)表示，這些符號(hào)叫做數(shù)字。
提問：學(xué)過的數(shù)字有哪些？
(1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。)
這10個(gè)數(shù)字叫阿拉伯?dāng)?shù)字，它表示數(shù)的符號(hào)。數(shù)和數(shù)字是有區(qū)別的，如25是一個(gè)數(shù)，它是用數(shù)字2和5表示的。
(2)認(rèn)識(shí)數(shù)位。
這10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字按照一定的順序排列起來，每個(gè)數(shù)字所占的位置叫做數(shù)位。如，45230這個(gè)數(shù)里有幾個(gè)數(shù)位？(5個(gè)數(shù)位)它們分別是個(gè)位、十位、百位、千位、萬位。一個(gè)數(shù)字由于所在的數(shù)位不同，所表示數(shù)的大小也不一樣，所以只用10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就可以表示出任意大的數(shù)。因此數(shù)位是一個(gè)很重要的概念。但它與計(jì)數(shù)單位是有區(qū)別的，如數(shù)字8在右邊起第九位，那么8所在的數(shù)位是億位，它的計(jì)數(shù)單位是億，表示8個(gè)億，這個(gè)數(shù)就是九位數(shù)。
(3)數(shù)位順序。
學(xué)過的12個(gè)數(shù)位是怎樣排列的？
教師把板書上的計(jì)數(shù)單位下面加上一個(gè)“位”字，并畫成表格形式，成為順序表：
(順序表是逐步補(bǔ)充完整的)
�、傧日f說學(xué)過的數(shù)位有哪些？是怎樣排列的？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：“數(shù)位”及順序。說明還有比千億大的數(shù)，由于不常用，暫時(shí)不學(xué)，所以在千億位后面用“......”表示還有其它數(shù)位。
想一想：在整數(shù)中數(shù)位很多，最小的數(shù)位是什么位？有沒有最大的數(shù)位？
�、诎凑瘴覈�(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，為讀寫方便，把數(shù)位分級(jí)，學(xué)過的億以內(nèi)的數(shù)是怎樣分級(jí)的？
(從個(gè)位起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)。)
提問：你能類推一下，今天學(xué)的億位、十億位、百億位、千億位叫什么級(jí)嗎？(億級(jí))
教師板書：數(shù)級(jí)、億級(jí)、萬級(jí)、個(gè)級(jí)。
提問：每級(jí)各表示多少？
(個(gè)級(jí)表示多少個(gè)，萬級(jí)表示多少萬，億級(jí)表示多少億。)
�、鄯謩e說出每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。教師把數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。
(4)引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表，比較個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)有什么相同的地方和不同的地方。
相同點(diǎn)：每級(jí)都是4個(gè)數(shù)位，4個(gè)數(shù)位排列順序都是個(gè)、十、百、千。
不同點(diǎn)：個(gè)級(jí)第一位是個(gè)位，表示多少個(gè)；萬級(jí)第一位是萬位，表示多少萬，億級(jí)第一位是億位，表示多少億。
教師概括：數(shù)位順序表是我們讀數(shù)、寫數(shù)的基礎(chǔ)，必須熟練掌握。特別應(yīng)熟記右起第五位是萬位，第九位是億位。
(5)反饋、口答。
�、僖话賰|有()個(gè)十億；()個(gè)百億是一千億。
②從個(gè)位起，第()位是萬位，第()位是億位。
�、酆蛢|相鄰的兩個(gè)數(shù)位是()和()。
�、�4250070000是()位數(shù)，最高位是()位，它表示()，7在()位上，表示()。
4．讀多位數(shù)。
(1)讀出下面各數(shù)：
5600004260000
提問：億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀？
(先把數(shù)分級(jí)，先讀萬級(jí)的五十六，再在后面讀出單位“萬”五十六萬，第二個(gè)數(shù)先讀萬級(jí)的四百二十六，后面讀出單位“萬”，四百二十六萬。)
(2)出示例1。
指導(dǎo)學(xué)生讀例1各數(shù)。
(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)的讀法。
提問：含有三級(jí)的數(shù)，從哪一級(jí)讀起？怎樣讀億級(jí)或萬級(jí)的數(shù)？在什么位置上的0都不讀？在什么位置上的0應(yīng)該讀？讀幾個(gè)？
(4)閱讀課本38頁多位數(shù)讀法法則。
完成38頁“做一做”的題目。注意哪些0不應(yīng)該讀，哪些0應(yīng)該讀，讀幾個(gè)。
三、鞏固反饋
1．填空。
(1)()個(gè)一百億是一千億；10個(gè)()是一百億；10個(gè)億是()。
(2)7246500000是()位數(shù)，最高位是()位，6在()位上，表示6個(gè)()。
2．讀出下面各題：
1204000000103050600000
43006000000250000000000
四、全課總結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？
多位數(shù)的讀法法則是什么？
五、作業(yè)
練習(xí)九：第1～5題。
