教學(xué)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)過(guò)程，，體會(huì)小數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　能力目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系．

　　知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體活動(dòng)，加深對(duì)小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)主動(dòng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　小數(shù)意義和性質(zhì)的理解，熟練比較小數(shù)的大小

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　利用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

　　教學(xué)活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧相關(guān)知識(shí)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：開(kāi)學(xué)了，智慧老人想邀請(qǐng)大家到數(shù)學(xué)王國(guó)游玩呢，我們先到小數(shù)館看看吧！

　　2、想一想：這周在小數(shù)方面我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？還有那些困難？

　　3、在小組里說(shuō)一說(shuō)。（要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，注意比較誰(shuí)說(shuō)的讓你覺(jué)得很滿意，怎么說(shuō)的？）

　　4、小組匯報(bào)，全班交流，互相評(píng)價(jià)。

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生匯報(bào)情況及時(shí)整理并板書(shū)）

　　二、多層次練習(xí)，鞏固方法

　�。ㄒ唬┪視�(huì)做：P12/第1、2題

　　1、獨(dú)立完成

　　2、交流方法并提醒容易出錯(cuò)的地方

　　3、做《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中相關(guān)題并評(píng)價(jià)。

　�。ǘ�）我能行：P12/第3、4、5題

　　1、獨(dú)立完成

　　2、在小組內(nèi)交流不理解或覺(jué)得困難的題

　　結(jié)合“到數(shù)學(xué)王國(guó)”這個(gè)具體情境，自然融入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。

　　結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行必要的板書(shū)，把知識(shí)點(diǎn)形成系統(tǒng)。

　　在具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)與形的結(jié)合，同時(shí)注意關(guān)注個(gè)別，及時(shí)激勵(lì)后進(jìn)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。

　　教學(xué)活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　3、小結(jié)：要注意看清楚是以什么為單位，弄清單位之間的關(guān)系是10進(jìn)制，還是100或1000進(jìn)制

　　4、做《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中相關(guān)題并評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ�）我最棒

　　1、P13/第6題

　�。�1）獨(dú)立思考，小組交流

　�。�2）個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法

　　2、數(shù)學(xué)游戲

　　（1）同桌游戲

　�。�2）用自己的語(yǔ)言交流游戲的心得、獲勝的經(jīng)驗(yàn)

　　三、課堂小結(jié)

　　以學(xué)定教，在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上，考慮如何引導(dǎo)學(xué)生理解方法。

　　通過(guò)組數(shù)游戲，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)各個(gè)數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位概念，鞏固比較小數(shù)大小的方法。

　　教學(xué)反思：