教學(xué)目標：
懂得遇事不要盲從，要多動腦的道理。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點、難點：懂得課文要說明的道理。
教具準備：多媒體課件大字課文
教學(xué)過程：
揭示課題，自主提問。
讀了課題后，你們想知道些什么呢？
學(xué)文明理。
初讀課文，了解內(nèi)容。
課文主要講了一件什么事？
課文的哪幾個自然段講猴子們看見月亮掉在井里？哪幾個自然段講猴子們撈月亮？
指導(dǎo)學(xué)習(xí)1—4 自然段。
猴子們說了一句什么話？
這句話在課文中共出現(xiàn)了幾次？
“叫”說明了什么？
指導(dǎo)朗讀課文。
看動畫片：為什么它們只看天上并跟著叫呢？說明猴子們怎樣呢？
分組討論，自學(xué)5—7 自然段。
看動畫。
自學(xué)，分組討論。
快速默讀5—7 自然段。
用筆在課文中劃出“猴子們撈月亮”的句子。
寫出猴子們連接的順序。
�。洌�→（）→（）→（）→（）→（井）
猴子們用什么方法撈月亮？
猴子們撈到月亮了嗎？為什么？
匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。
小結(jié)內(nèi)容，照應(yīng)前提。
說理總結(jié)。
從《撈月亮》這篇課文中，你們知道了什么道理？
作業(yè)。
