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2009-09-12 17:54:16 下載試卷 標簽:二年級 教案 語文
小河(第二課時)
一、課時目標:
1、 了解早春的景色,感受景色美。
2、 會正確朗讀課文,嘗試背誦第二、三段課文。
3、 理解第二、三段課文,懂得"山坡、遠方"等詞意。
二、教學重點:朗讀課文,背誦課文。
三、教學難點:背誦課文第二、三段。
四、教學準備:多媒體課件
五、教學過程:
。ㄒ唬 復習檢查:
1、 指名認讀生字。
2、 導入:小河先流過哪兒?看見了什么?
3、 指名背誦第一段,導入:明亮的小河流過田野又來到了哪兒呢?
。ǘ 學習第二段:
1、 學生自由讀第二段,讀通課文。
2、 指名多人讀課文,讀出快樂的語氣。(可點撥:此時,你的心情怎樣?小河的心情應該怎樣?)
3、 想像說話:(1)我跑過田野,看見了--------。
。2)我跑過田野,看見桃花開了,梨花開了,杏花也開了,--------------。
(3)我看見跑過田野,桃花開了,------,梨花開了,--------,
杏花開了,--------,我們看見------------。
。▽W生根據自己的實際,選擇一句說一說。)
4、 引導背誦 :自由背誦,指名背誦。
。ㄈ 學習第三段:
1、 學生自由讀第三段,交流:你讀懂得了什么?
2、 學生交流一句,讀一句,嘗試不看書讀句子。
3、 說話:(1)我跑過樹林,看見了--------,聽見了-------。
。2)我跑過山坡,看見了--------,聽見了-------。
。3)我跑過--,看見了--------,聽風了-------。
。ㄟx擇一句說一說,反饋交流。)
4、 指名多人讀第三段,嘗試背誦。
。ㄋ模 學生齊讀全文,小結:小河一路奔跑,為我們帶來了春天的消息,也給我們帶來了美麗的景色。
(五) 課堂作業(yè):1、讀課文,填空。(作業(yè)6)
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