教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；
2、學(xué)會本課12個生字，理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、
淘氣、北風(fēng)、口哨、麥穗、豐收”等詞意，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境理解詞義的能力。
3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點：
懂得“雪被子”能給麥苗保暖，使麥子長得好而獲豐收。
教學(xué)難點：
理解下雪怎么會給麥苗保暖，理解兩個夢。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課文錄音、投影（句子）、生字詞卡、圖片。
教學(xué)時間：
3教時
〖第2教時〗
教學(xué)要點：
學(xué)習(xí)2、3段課文，懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè)1、2、3、6。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：（聽寫、說話練習(xí)）
1、聽寫：暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白
[聽后出示詞語（投影），錯的課后改]
2、用以上詞語說話。
3、上堂課重點學(xué)習(xí)了課文第一段，第一段告訴我們：雪被子能 。（答后板書：保暖）
二、學(xué)習(xí)課文第2段：
1、雪被子對麥苗還有什么好處？請看課文第2段。
①指名讀第2段。
②讀后出示詞卡：淘氣、口哨（齊讀）
2、北風(fēng)怎樣淘氣？（看圖，聯(lián)系句子說說）
淘氣（換詞：頑皮、調(diào)皮）
口哨（看圖：再吹吹：hu……）
3、北風(fēng)把雪被子吹跑了嗎？（吹不動）
出示句子：
�。ū憋L(fēng)）想吹跑雪被子，可是吹不動。
�。ū憋L(fēng)）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不動。
�。ū容^句子，體會拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動的意思）
4、指導(dǎo)讀第2段
�、俜蹲x（調(diào)皮而無奈的語氣）：教師讀得好嗎？為什么？
②自由讀、指名讀、齊讀。
5、小結(jié)：這段寫雪被子對麥苗還有什么作用？（板書：擋北風(fēng)）
句式訓(xùn)練；雪被子能 ，還能 。
三、學(xué)習(xí)第3段：
1、雪被子下面，小麥苗做了哪些快樂的夢？請看課文第3段。
�、僦妇渥x，讀后回答。
�、�“快樂”換詞訓(xùn)練。
2、第一個夢是什么？
�、僦该x句子（板書：春天）
讀詞卡：小綠裙 藍天 集體舞
�、�“小綠裙”指什么？“跳集體舞”指什么？
穿小綠裙
板書：
跳集體舞
�、鄞禾欤鞖馀推饋�，雪被子慢慢地化成了冰，這時的小麥苗怎么樣
了？
�、芾首x：快樂
3、第二個夢是什么呢？
�、僦该x（板書：夏天）
讀詞卡：結(jié)滿 麥穗 豐收歌
�、�“唱豐收歌”什么意思？小麥?zhǔn)裁磿r候豐收？哪個詞語可以看出？
結(jié)滿麥穗
板書：
唱豐收歌
�、圻@句話告訴我們，夏天到了，麥子怎么樣了？
�、芾首x：快樂
4、這段話先寫小麥苗做著快樂的夢，再寫第一個、第二個夢，作者相告訴
我們什么？
5、出示一段話，與原文比較，體會原文好在哪里。
�、偻队斑@段話，指句讀。
�、谡f說為什么喜歡課文第3段。
有趣：麥苗當(dāng)成人來寫，寫他們快樂，寫他們唱歌、跳舞、做夢。
長知識：故事里藏著科學(xué)道理。
6、有感情地讀這段課文。
�。ǚ蹲x→自由讀→指名讀）
7、說話訓(xùn)練：小麥苗還夢見什么呢？
�。ㄍ队埃貉┍蛔酉旅�，小麥苗做著快樂的夢。夢見
。）
四、齊讀全文。
五、復(fù)習(xí)生字：
�。�、讀生字卡片（最后八個生字）。
�。病⒛膸讉�生字最難寫？（范寫：淘、舞、穗）
六、作業(yè)：
1、抄寫生字（最后八個生字）
2、課堂作業(yè)：2、3、6。
