教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版義務(wù)教育課程準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)第82頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過探究三角形三邊之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊的和大于第三邊。

　　2、通過學(xué)生動(dòng)手操作、驗(yàn)證、合作交流，經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)的過程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、抽象概括的能力。

　　教學(xué)過程

　　一、談話引入

　　1、說說對(duì)三角形的了解。

　　2、談?wù)勅�角形三條邊之間的關(guān)系。

　　二、活動(dòng)展開

　　1、組織討論在什么情況下不能圍成三角形？

　　2、猜測(cè)怎樣的情況下能圍成三角形？

　　3、討論以上想法。

　　4、得出結(jié)論。

　　三、總結(jié)關(guān)系

　　三角形三邊的關(guān)系是怎樣的？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、挑三條線段圍成三角形。

　　2、有兩根小棒分別為2厘米，5厘米。再配上一根幾厘米的小棒就能圍成一個(gè)三角形。