教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步提高乘數(shù)是三位數(shù)乘法的計算能力。
2、結(jié)合應(yīng)用題教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
教學(xué)過程
（一）口算
83×2012×700785×0600×900758+1
24×5011×6000×346204×70758÷1
32×4024×300962+0758×1758-1
�。�1）獨(dú)立完成。
（2）校對結(jié)果。
�。�3）概括規(guī)律。根據(jù)758（0，0×346，962+0，758×1分別概括出各類題目的計算規(guī)律。
�。ǘ┮稣n題，提出目標(biāo)
前面幾節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了乘數(shù)是三位數(shù)的乘法，又先后學(xué)習(xí)了乘數(shù)中間有0或因數(shù)末尾有0的乘法的計算。今天這節(jié)課我們要進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，把計算本領(lǐng)學(xué)得更扎實。板書課題。
�。ㄈ┕P算訓(xùn)練
第一層：簡算比較練習(xí)
出示398×2042080×3041300×504
（1）觀察后回答以上幾題是否可以簡算。各根據(jù)因數(shù)的什么特征？
�。�2）獨(dú)立計算。
�。�3）反饋講評。重點討論1300×504的豎式擺法，哪種計算更便利？
第二層：計算綜合練習(xí)
計算下面各題，并且驗算。
308×269180×500345×467
�。�1）獨(dú)立完成。
（2）反饋講評。180×500的驗算，可以采用不變換位置重新、算一遍的方法。
第三層：四則混合運(yùn)算訓(xùn)練
7408+3250×204526×（420+14）-4789
�。�1）審題，口算計算順序。
�。�2）遞等式計算，教師巡視。
�。�3）反饋講評。
第四層：應(yīng)用題練習(xí)
工藝美術(shù)廠有223個工人，每個工人每天可以組裝110件工藝品。照這樣計算，15天可以組裝多少件？
（1）獨(dú)立審題。
（2）獨(dú)立解答，教師巡視。做得快的同學(xué)同時思考課本第6題：
（3）反饋講評。
A、必做題列式并說出思路。方法：110×15×223
110×223×15
B、選做題先集體讀題審題，然后請學(xué)生說出解題思路，教師畫圖輔助分析：
在師生分析的基礎(chǔ)上再獨(dú)立列式（不計算）
第五層：思維訓(xùn)練
思考題。見教材第8頁
�。ㄋ模┛偨Y(jié)反思
在練習(xí)過程中出現(xiàn)了哪些錯誤？如何補(bǔ)救？
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
《作業(yè)本》[7]
