教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生率和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“旗、鴿” 2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)建議
教材分析
本課是一首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛(ài)”，傾吐了少年兒童的心聲。先通過(guò)少年兒童對(duì)親近的人和熟知的事物的愛(ài)，體現(xiàn)了他們的愛(ài)心。然后通過(guò)自問(wèn)自答，突出最?lèi)?ài)的是祖國(guó)，抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。這首兒歌講的是愛(ài)祖國(guó)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在各個(gè)方面，從愛(ài)自己的親人到愛(ài)祖國(guó)的一切。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文；讀準(zhǔn)生字的音，識(shí)記和書(shū)寫(xiě)生字。
教學(xué)建議
一、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
1．識(shí)字教學(xué)
本課6個(gè)生率中，“最”的聲母是平舌音，“領(lǐng)”的聲母是邊音，韻母是后界音，“巾”的韻母是前鼻音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。著重指導(dǎo)學(xué)生分析識(shí)記以下幾個(gè)生字。
愛(ài)：下面是“友”，不是“發(fā)”。
領(lǐng)：左右兩部分都是學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)的，可先教“頁(yè)”字旁，用書(shū)空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。
巾：要與“中”區(qū)別字形。
要：上邊的“ ”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。
2．寫(xiě)字教學(xué)
“愛(ài)、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤，不要寫(xiě)成“幾”。
二、詞句教學(xué)
這首詩(shī)是以小學(xué)生的口吻寫(xiě)的，內(nèi)容淺顯易懂，感情真摯。“萬(wàn)里長(zhǎng)城”可以出示投影片，老師作簡(jiǎn)要介紹，或請(qǐng)游覽過(guò)長(zhǎng)城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
“五星紅旗”是我們祖國(guó)的標(biāo)志，可出示投影片，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)校的升旗儀式或回憶在國(guó)際比賽中，當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就會(huì)奏起國(guó)歌，升起五星紅旗的情景。要讓學(xué)生體會(huì)到，“白鴿”是和平的象征，愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)和平，愿天下的孩子都和我們一樣過(guò)著幸福的生活。“紅領(lǐng)巾”是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛(ài)紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
理解“祖國(guó)”一詞時(shí)可出示中華人民共和國(guó)地圖，讓學(xué)生了解我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我們的祖祖輩輩都生活在這里。
三、朗讀指導(dǎo)
朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛(ài)祖國(guó)的感情。例如：你要問(wèn)／我最?lèi)?ài)什么？我，／最?lèi)?ài)我的祖國(guó)。“祖國(guó)”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開(kāi)。
四、課時(shí)安排
教學(xué)本課可用1～2課時(shí)。
詞語(yǔ)解釋
最：極，無(wú)比的。[例句]我最喜歡吃魚(yú)。
白鴿：鳥(niǎo)名，常用來(lái)作和平的象征。
難句理解
“我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)小河。”
這句話的意思是說(shuō)作者愛(ài)祖國(guó)的山水、名勝古跡。
“我最?lèi)?ài)我的祖國(guó)!”
這句話的意思是祖國(guó)給我們創(chuàng)造了一切條件。祖國(guó)強(qiáng)大了，人民才能幸福。我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，所以我們最?lèi)?ài)祖國(guó)。
課文結(jié)構(gòu)
這首兒歌共有三句話。
第一句：寫(xiě)出了"我"愛(ài)長(zhǎng)城、小河；愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)和平；愛(ài)紅領(lǐng)巾和花朵；愛(ài)身邊的人。
第二句：提出最?lèi)?ài)什么。
第三句：講"我"最?lèi)?ài)祖國(guó)。
中心思想
這首兒歌告訴我們愛(ài)祖國(guó)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在哪里，從而表達(dá)了少年兒童熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）
7．我愛(ài)祖國(guó)
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生率和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“旗、鴿” 2個(gè)字。
2．有感情地朗讀和背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題。
1．同學(xué)們，你們是哪國(guó)人？她的全稱(chēng)叫什么？
2．介紹：（出示“中華人民共和國(guó)地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
3．板書(shū)課題：《我愛(ài)祖國(guó)》
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
三、初讀課文。
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。
2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3．指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛(ài)什么？為什么愛(ài)？
2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。）
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛(ài)白鴿就是熱愛(ài)和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著幸福的生活。
3．齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)“我”為什么最?lèi)?ài)祖國(guó)？
�。�1）小組討論。
（2）班內(nèi)交流。
�。�3）播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
要讀出熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
六、總結(jié)全文。
1．讀了這篇課文，你明白了什么？
2．我們從現(xiàn)在開(kāi)始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)。
�。╨）出示生詞卡片，指讀。
�。�2）指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
（1）自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。
�。�2）重點(diǎn)指導(dǎo)：
要：上邊的“ ”，要與“西”區(qū)別。
愛(ài)：下面的是“友”，不是“發(fā)”。
朵：第二筆是橫折彎，沒(méi)有鉤。
最：下邊“耳”的第一橫要寫(xiě)長(zhǎng)些。
（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)
