訓(xùn)練內(nèi)容：元旦期間，大家少不了走親串友，少不了和家人、同學(xué)一起玩。這學(xué)期快結(jié)束了，回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，更有許多值得寫的事，如幫助別人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。選擇一件事寫下來，要求敘事清楚，重點(diǎn)突出。

　　作文題目：              的事

　　教學(xué)目標(biāo)：一、能讀懂《寫春聯(lián)》，感知內(nèi)容，體會寫法。

　　二、能做到敘事清楚，重點(diǎn)突出。

　　三、能寫出值得寫的原因，并從中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感，形成正確的思想觀點(diǎn)。

　　四、能激發(fā)習(xí)作興趣，鼓勵學(xué)生自由地說，生動地寫。

　　課時安排：二課時

　　課前準(zhǔn)備：教師，讀懂《寫春聯(lián)》，把握本次教學(xué)的要求。

　　學(xué)生，復(fù)習(xí)第十冊習(xí)作《記一件難忘的事》，課前，每個學(xué)生寫三件在本學(xué)期內(nèi)值得回憶的事。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話交流，導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，元旦期間，大家少不了走親串友，免不了和家人、同學(xué)一起玩。這學(xué)期快結(jié)束了，回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，更有許多值得寫的事，如幫助別人的事，取得成功的事，使自己后悔的事，幼稚可笑的事。能給大家說一說嗎？

　　2、學(xué)生回憶、自由地練說。

　　3、教師小結(jié)。

　　二、比較發(fā)現(xiàn)，明確要求

　　1、今天，請同學(xué)們把它寫下來，與別人分享，題目是《一件值得寫的事》。本次習(xí)作有那些要求呢？

　　2、學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?

　　3、討論明確。（1）有一定的價值。（2）敘事清楚，重點(diǎn)突出。

　　4、學(xué)生進(jìn)一步思考：《一件值得寫的事》和《記一件難忘的事》相比較，共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。

　　5、學(xué)生討論，教師小結(jié)。

　　(共同點(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。不同點(diǎn)：前者側(cè)重于“難 忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，但仍然記得十分清楚，值得回味。而后者側(cè)重于“值得寫”，必須是對自己、對別人都有教育意義的，或是贊揚(yáng)一種精神，或是說明一個道理，或是吸取一個教訓(xùn)，或是給人一個啟示。)

　　三、回顧生活，選擇材料

　　1、請同學(xué)們回憶一下，在這學(xué)期中，有哪些值得寫的事？你準(zhǔn)備寫哪件事？并說清楚寫這件事的原因。

　　2、學(xué)生思考，并參加交流，教師根據(jù)事情對學(xué)生相機(jī)地進(jìn)行思想教育。為學(xué)生的選材點(diǎn)明思想意義，同時贊揚(yáng)高尚的道德行為，在學(xué)生心靈中樹立美好的形象。

　　生1：“我準(zhǔn)備寫上一次我的自行車壞了，王葉飛把我送回家，還幫我把車修好的事。”

　　教師及時指出：“這件事選得好，反映了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心這一鮮明的中心思想。同時，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王葉飛同學(xué)助人為樂的高尚品質(zhì)。”

　　生2：“我想寫在上次我心愛的鋼筆沒了，我懷疑是隔壁的小弟弟偷走了。于是，和他鬧了矛盾，還當(dāng)面罵他是小偷，并到處說他的壞話，小弟弟哭得很傷心。過了幾天，我在床底下，找到了。自己非常后悔，想承認(rèn)錯誤，又怕小弟弟不肯原諒的事。”

　　教師及時引導(dǎo)：“人與人之間應(yīng)該真誠相待，寬厚為懷……”并鼓勵他：“今天，你能當(dāng)著同學(xué)們的面說出來，說明你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯了，大家都會原諒你的，小弟弟也會原諒你的。同時，也說明你是一個敢于承認(rèn)錯誤的好孩子，老師和同學(xué)們都要向你學(xué)習(xí)。”

　　……

　　3、學(xué)生確定寫作的內(nèi)容，編寫作提綱。