一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

　　2、看懂圖意，知道圖中都有誰(shuí)在干什么？

　　3、分角色朗讀課文。

　�。ǘ�）能力訓(xùn)練點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　�。ㄈ�）德育滲透點(diǎn)

　　教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)

　　二、重、難點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，從溪水由清變渾，想到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而樹立環(huán)保意識(shí)。

　　三、教具準(zhǔn)備：微機(jī)、課件

　　四、課時(shí)安排

　　3課時(shí)

　　五、教學(xué)步驟

　　一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　師：同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《清清的溪水》這篇課文，上節(jié)課，我們初讀課文，學(xué)習(xí)了生字詞，對(duì)課文內(nèi)容有了大致的了解，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)從課文中你知道了什么？

　　生：我知道了那條溪水又清又涼。

　　師：對(duì)。（并相機(jī)板書）

　　師：你知道了什么？

　　生：我知道了大象和野豬拔樹比賽，它們?cè)诒日l(shuí)的力氣大。

　　生：我知道那條溪水后來(lái)又變渾了。

　　生：我知道小兔子不讓大象和野豬拔樹，這樣水會(huì)變渾的。

　　生：我知道大象的鼻子堵了，野豬變成了泥豬。

　　生：我知道大象和野豬還栽樹。

　　師：同學(xué)們知道的可真多，可見你們上節(jié)課學(xué)得非常認(rèn)真，這節(jié)課咱們一起合作學(xué)習(xí)一定會(huì)學(xué)得更好，你們有信心嗎？

　　生：（異口同聲）有！

　　師：好，同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課我們進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)，在小組中你們還有哪些問(wèn)題沒(méi)弄懂呢？提出來(lái)好嗎？

　　生：為什么清清的溪水會(huì)變黃呢？后來(lái)又怎么變清了？

　　師：這個(gè)問(wèn)題提得好，老師把你的問(wèn)題寫在黑板上，行嗎？(師寫     ？清——黃——清)

　　師：誰(shuí)還有問(wèn)題？

　　生：什么叫不解地 問(wèn)？

　　生：什么叫毀掉呢？

　　生：什么叫勝負(fù)？

　�。ó�(dāng)一生提出這一問(wèn)題時(shí)，有另一小組的同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：就是輸贏）

　　師：你的理解很正確，你明白了嗎？

　　生：為什么說(shuō)毀了樹林就是毀了小溪？

　　生：大象的鼻子為什么堵了？野豬怎么變成泥豬了？

　　生：為什么溪水唱著歌向前流呢？

　　師：好，同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題，老師都把它寫在了黑板上，我們就把第一問(wèn)題（？清——黃——清）作為中心問(wèn)題。我們各個(gè)小組圍繞這一問(wèn)題再進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，老師相信這一問(wèn)題弄懂了，其他的問(wèn)題也就容易了，開始自學(xué)吧！

　　（這時(shí)，各個(gè)小組的學(xué)生開始合作學(xué)習(xí)，氣氛相當(dāng)熱烈，教師巡視指導(dǎo)，大約10分鐘）

　　師：好了，各個(gè)小組的同學(xué)討論非常熱烈，現(xiàn)在匯報(bào)你們的自學(xué)結(jié)果好嗎？

　　生：（齊聲說(shuō)）好！

　　師：是��！這又清又涼的溪水為什么變黃了呢？

　　同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖。

　　微機(jī)出示圖一：同學(xué)們看，大象和野豬正在干什么？仔細(xì)觀察它倆的動(dòng)作神態(tài)，想象一下它們可能說(shuō)什么？同桌之間邊表演邊說(shuō)。

　　生：（相當(dāng)活躍）同桌之間邊表演邊模仿大象和野豬的聲音。

　　師：同學(xué)們的表演可真生動(dòng)呀！誰(shuí)愿到前邊來(lái)表演給同學(xué)們看。

　　（此時(shí)學(xué)生已按捺不住心中的激動(dòng)，話音剛落就有兩名學(xué)生跑了上來(lái)）

　　生一和生二邊模仿它們的動(dòng)作邊說(shuō)

　　生一（大象）：“嘿嘿，一、二、三，我一定能拔下這棵大樹，證明我比你力氣大。”

　　生二（野豬）眼珠瞪圓了說(shuō)：“別看你鼻子長(zhǎng)，我用盡全身的力氣，哎一哎，使勁，加油，加油，我能行！”他們的表演滑稽可愛(ài)，語(yǔ)言有趣。同學(xué)們不約而同地為他倆鼓掌、喝彩。

　　師：正當(dāng)它倆拔得起勁時(shí)，被小兔看見了，小兔會(huì)怎么想？怎么說(shuō)呢？大家讀一讀第4自然段。

　　生各自讀。