教材簡介：

　　本課是一篇童話，講的是動物怎樣過冬的故事。課文以小螞蟻找朋友為主線，分別講了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲以及青蛙的過冬方式。最后點到小螞蟻也在準(zhǔn)備過冬的糧食。課文語言生動活潑，充滿情趣，非常適合低年級學(xué)生閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 學(xué)會本課10個生字。

　　2 能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3 能分角色朗讀課文。

　　4 通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動物的過冬的情況，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解一些動物過冬的常識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡、自制掛圖、小動物圖片、頭飾

　　教學(xué)時間：二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一 談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1 一年有幾個季節(jié)？現(xiàn)在是什么時候？說說你積累到的有關(guān)冬天的詞句。

　　2 動物們是怎樣過冬的呢？

　　3 板書課題，齊讀。

　　二 初讀課文

　　1 三分鐘自由讀文：

　�。�1） 讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型。勾畫出不理解的地方。

　�。�2） 了解課文介紹了哪幾種動物過冬的方式，邊讀邊畫出有關(guān)詞句。

　　三 檢測自學(xué)

　　1 學(xué)生質(zhì)疑，梳理問題，釋疑

　　2 檢測生字詞的認(rèn)讀，重點指導(dǎo)“燕、睡”。

　　四 讀中感悟，匯報交流，指導(dǎo)朗讀

　　1 簡介候鳥和留鳥。

　　2 區(qū)別“冬眠”和“睡覺”。

　　3 練習(xí)“一邊……一邊……”造句。

　　4 找朋友自選課文段落，練習(xí)朗讀。

　　5 匯報分角色朗讀。

　　五 拓展延伸，推薦讀書。

　　1 你們還知道哪些動物過冬的方式，向大家介紹。

　　2 推薦讀《動物們怎樣過冬》。

　　六 教師總結(jié)。