一、教學目標：

　　通過學唱歌曲《小拜年》，使學生了解我國民間歡度春節(jié)的習俗。并指導學生用歡快的情緒歌唱。

　　二、重點、難點：學唱歌曲，歌曲中附點八分音符的時值。

　　歡快有彈性的聲音演唱歌曲

　　喜慶熱鬧氣氛的表現(xiàn)

　　三、教具準備：

　　多媒體課件、鑼鼓打擊樂、電子琴。

　　四、教學過程：

　　〈一〉律動

　　|隨著《春節(jié)序曲》的音樂，教師帶學生扭秧歌，感受喜慶的氣氛。（幻燈1）

　　〈二〉導入|

　�。�1）談話導入，同學們，聽著這歡快的音樂、扭著秧歌，你們覺得什么日子要到了？學生回答：過年、國慶、…

　　（2）你們喜歡過年嗎？過年都有哪些風俗習慣？（幻燈2）

　　學生回答：喜歡。風俗習慣有：包餃子、放鞭炮、…

　�。�3）過年的風俗習慣真是豐富多彩，特別是拜年，很有意思，很熱鬧。你們聽，湖南的小朋友來給我們大家拜年了，請同學們仔細聽，他們是如何拜年的。（幻燈3）

　　學生聽音樂。

　　（4）你感受到了什么氣氛？誰來說說，他們是如何拜年的？

　　學生回答：熱烈、歡快、活潑的氣氛。他們拜年有耍獅子、舞龍燈…

　　（幻燈4圖片）

　　〈三〉重點練習

　�。�5）同學們講的很好，他們過年還敲鑼打鼓呢！今天老師也帶來了鑼和鼓，想敲嗎？

　　學生敲一敲，感受一下。

　�。�6）同學們敲的很高興，但如果有節(jié)奏的敲就更好了！下面聽老師有節(jié)奏的敲一敲，你們來模仿。

　　×××∣×××∣××××∣×××∣（幻燈5節(jié)奏譜）

　　咚咚嗆咚咚嗆咚咚嗆嗆咚咚嗆

　　學生練習，再用鑼和鼓敲一敲。

　　〈四〉學唱歌曲

　�。�7）同學們敲的很好，下面我們能不能用歌聲把這首歌曲里歡快的情緒表現(xiàn)出來呢？

　　學生回答：能。

　�。�8）請同學們跟著音樂自己學唱這首歌曲，看哪位同學學的最快。（幻燈6）

　　學生跟音樂學唱歌曲。

　�。�9）下面，我們不跟音樂，自己練習唱，遇到不會的可以相互學習，相互交流。

　　學生練習唱

　�。�10）剛才，有的同學唱的很好，但有的唱的還不夠準確，下面我們跟著音樂再練習一次。

　　學生隨音樂唱。

　　（11）會唱了嗎？請哪位同學來試試。

　　部分同學唱。教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　（12）請同學們完整的跟琴唱一唱。

　　（13）同學們學的真快，要是把拜年時的高興心情表現(xiàn)出來就更好了，想一