第一課時(shí)

　　一、興趣導(dǎo)入。

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢語拼音，現(xiàn)在我們可以靠拼音來識(shí)字了。

　　二、指導(dǎo)看圖說圖意。

　　1、圖上畫的是什么？你是怎么知道的？

　　2、這是個(gè)離我們不遠(yuǎn)的小山村，只要走上二三里就可以到達(dá)，再看看有幾戶人家。

　　3、這里住的人家不多，只要四五家。再數(shù)數(shù)看，圖上有幾座亭臺(tái)樓閣？

　　4、花多嗎？數(shù)得清嗎？

　　三、初讀課文。

　　1、學(xué)生照拼音自讀古詩。

　　2、指名分句朗讀，齊讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)生字。

　　1、出示投影：（書后生字）

　　2、齊讀生字。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生在文中把生字一一畫出來，再讀一讀。

　　五、指導(dǎo)寫字。

　　1、認(rèn)識(shí)筆畫，提示寫法。

　　2、教師范寫。

　　3、學(xué)生描紅，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正寫字姿勢(shì)。

　　4、展示學(xué)生寫得好的字。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、指名朗讀課文，認(rèn)讀生字。

　　2、出示填空題。學(xué)生在田字格本上按順序默寫。

　�。ǎ┤ィǎ�（）里，

　　煙村（）（）家，

　　亭臺(tái)（）七座，

　　八九十枝花。

　　二、朗讀課文，理解詞語

　　1、齊讀課文。

　　2、你讀懂了什么？想到了什么？

　　三、啟發(fā)想象，指導(dǎo)背誦

　　1、聽配樂朗讀，請(qǐng)小朋友們邊聽邊想象，你仿佛看到了什么？你覺得這個(gè)小山村怎樣？

　　指導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序說說。

　　2、學(xué)生練習(xí)背誦，一邊背誦一邊想象山村的畫面。

　　四、指導(dǎo)寫字。

　　1、認(rèn)識(shí)筆畫，借助范寫指導(dǎo)寫法。

　　2、說說筆畫數(shù)。

　　3、學(xué)生描紅，教師巡視輔導(dǎo)。

　　展示學(xué)生寫得好的字。