【教學(xué)內(nèi)容】

　　《新數(shù)學(xué)讀本》第八冊(cè)p111

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．使學(xué)生在認(rèn)識(shí)單式條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的意義、特點(diǎn)和用途。初步學(xué)會(huì)制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　2．能夠在彼此研究和相互學(xué)習(xí)中完成簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和動(dòng)手操作的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和進(jìn)行分析。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　【教學(xué)過程】

　　步驟

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　過程目標(biāo)

　　反思

　　一、激趣引入

　　1．出示主題圖后，請(qǐng)同學(xué)們觀察。

　　2．指名說出圖中所表達(dá)的內(nèi)容，并猜猜這里面蘊(yùn)含了哪些數(shù)學(xué)問題。

　　3．提出問題：超市中哪些飲料銷量好？哪種飲料存貨多？我們來看一組數(shù)據(jù)。如下圖：

　　牛奶

　　冰紅茶

　　菊花茶

　　橙汁

　　購入/盒

　　40

　　60

　　54

　　40

　　售出/盒

　　32

　　60

　　50

　　18

　　4．如何才能讓我們更直觀的看出這些數(shù)據(jù)的增減變化呢？

　　5．揭示課題：制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　觀察、提問。

　　激起學(xué)生對(duì)探索新知的興趣和欲望。

　　二、探索新知

　　1．根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，如果要制成條形統(tǒng)計(jì)圖，哪些地方與單式統(tǒng)計(jì)圖相同？哪些地方不同？

　　2．學(xué)生反映討論結(jié)果．

　�。�1）制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。

　�。�2）不同的地方是什么。

　　3．在教師的示范下，與學(xué)生一起嘗試制作完成“飲料購入與售出數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖”。

　　4．請(qǐng)說說，哪種飲料應(yīng)該增加購入量？存貨還余多少？

　　學(xué)生分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論、交流

　　學(xué)生回答復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的制作與單式統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。并說出步驟。

　　學(xué)生嘗試制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并說出優(yōu)點(diǎn)。

　　培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索的能力。

　　學(xué)生先自學(xué)再嘗試制作，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。

　　三、運(yùn)用與反思

　　1．出示某地氣溫表統(tǒng)計(jì)表。

　　2．觀察分析數(shù)據(jù)后，請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖。

　�。ǎ保�學(xué)生制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　（２）根據(jù)這幅統(tǒng)計(jì)圖，你還能提出并回答什么問題？

　　鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　四、總結(jié)與作業(yè)

　　1．通過這一節(jié)課我們研究到了哪些知識(shí)？

　　2．完成書上第112頁作業(yè)

　　獨(dú)立完成

　　培養(yǎng)歸納能力。

　　鞏固所學(xué)知識(shí)。