教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用折紙等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征；能畫(huà)出一些簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形沿水平和豎直方向連續(xù)平移兩次，把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度。

　　2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。

　　3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)圖形與變換的興趣，并進(jìn)一步感受平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱圖形的特征和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。難點(diǎn)：能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)90度，以及運(yùn)用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　根據(jù)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容具體安排。

　　課時(shí)安排

　　共4課時(shí)